Uso de TIC y gestión escolar en instituciones educativas de Padre Abad, Ucayali, 2022

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre el uso de TIC y la gestión escolar. Se planteó como hipótesis general que el uso de TIC se relaciona significativamente con la gestión escolar en instituciones educativas de Padre Abad, Ucayali, 2022. La investigación fue de tipo aplicada y el enfoque cuantitativo. En cuanto al nivel fue correlacional con un diseño no experimental en el que se empleó la encuesta como técnica de recolección de información y el cuestionario como instrumento. Éste fue validado por tres expertos y sometido a la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach para cada variable, obteniendo para la variable independiente 0,807 y 0,797 para la variable gestión escolar. Fue aplicado en una población de 35 directores del distrito de Padre Abad, de Ucayali, de manera anónima y voluntaria. Según los resultados obtenidos se comprobó la hipótesis general concluyendo que existe una relación significativa entre el uso de TIC y la gestión escolar. Igualmente, los análisis de correlación realizados entre las dimensiones formación cognitiva, procedimental y actitudinal de la variable independiente con la variable dependiente, determinaron que la relación existente entre ellos es significativa.