Lectura de textos argumentativos en el pensamiento crítico de estudiantes de una escuela profesional de una universidad del Cusco, 2022
Fecha
2023Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la
lectura de textos argumentativos en el pensamiento crítico de estudiantes de una
escuela profesional de una universidad del Cusco, 2022,
La metodología empleada presentó un paradigma positivista, el enfoque fue
cuantitativo, el tipo fue básico, el diseño no experimental, de corte transversal, el
nivel fue correlacional causal, la muestra fueron 140 estudiantes de una universidad
privada del Cusco, el muestreo fue no probabilístico por cuotas, las técnicas
utilizadas fueron la encuesta y la evaluación y los instrumentos, un cuestionario y
una rúbrica.
El resultado principal fue que existe influencia significativa de la lectura de
textos argumentativos en el pensamiento crítico de los estudiantes de una escuela
profesional de una universidad del Cusco, 2022.
Colecciones
- Lima Norte [1463]