Juego infantil con la socialización en niños de inicial de la I.E.P Nuestro Pequeño Universo de Sullana 2021

Abstract

El presente estudio consideró por objetivo determinar la relación entre el juego infantil y la socialización en niños de inicial de IEP Nuestro Pequeño Universo de Sullana, 2021. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, con diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo constituida por 84 niños de 3, 4 y 5 años. Los datos fueron recopilados mediante un cuestionario y una guía de observación. Los resultados a nivel descriptivo arrojaron que 12,2% de niños tenía un bajo nivel en juego infantil y un bajo nivel de socialización; el 8,3% tenía un nivel medio juego infantil y un nivel medio de socialización; en tanto que el 54,8% tiene un nivel alto de juego infantil y un nivel alto de socialización; mientras que los resultados inferenciales realizados mediante la prueba del Coeficiente de Spearman arrojaron una significancia de 0,000 < 0,05 y un rho = 667, con lo que se concluyó que existe relación significativa y positiva entre el juego infantil y la socialización en niños de inicial de la IEP Nuestro Pequeño Universo de Sullana, 2021.