Programa “Innovating skills” en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del Cetpro Privateacher Lima, 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo proponer la mejora de la enseñanza en el idioma inglés que implica por lo tanto la mejora en las cuatro habilidades básicas de todo idioma, las cuales son, leer, la capacidad auditiva, la capacidad oral y la escritura en el Cetpro Privateacher. Para esta investigación se utilizó el enfoque cuantitativo y el diseño que se empleo fue el cuasi experimental. La población fue de 50 estudiantes que posteriormente fueron divididos entre el grupo experimental y el grupo de control. Para el recojo de datos de la variable dependiente se tomó una prueba escrita de acuerdo con la cual se pudo comprobar el nivel de inglés que tenían los estudiantes antes de la aplicación del programa Los resultados de los datos estadísticos del post test entre los grupos de estudio de los estudiantes expuestos al experimento marcaron puntuaciones superiores frente al grupo de control y de ello se tiene el grado de significación estadística p < 0,05, (0,000) así mismo el zc< z(1-α/2); (-4,274 < - 1,96), significando rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna en consecuencia: El programa “Innovating skills” mejora el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del Cetpro Privateacher, Lima 2017.