Fortalecimiento de la psicomotricidad en estudiantes neurodiversos en una institución educativa de nivel inicial, Tacna

Abstract

La presente investigación titulada “Fortalecimiento de la psicomotricidad en estudiantes neurodiversos en una institución educativa del nivel inicial, Tacna”, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la psicomotricidad que desarrollan los docentes en estudiantes Neurodiversos y las habilidades de motricidad que evidencian los niños y niñas Institución Educativa inicial en Tacna. Para la siguiente investigación la delimitación tiene como puntos los siguientes: el tema es Fortalecimiento de la psicomotricidad en estudiantes neurodiversos en una institución educativa del nivel inicial, Tacna, la línea de investigación es Educación y Calidad Educativa, las unidades de análisis son fortalecimiento de la psicomotricidad y estudiantes neurodiversos, la problemática es la falta de aplicación de estrategias de coordinación visomotriz y de relajación y respiración en estudiantes neurodiversos en una institución educativa de nivel inicial en Tacna, 2024; la población de estudio son estudiantes neurodiversos, el lugar de estudio es una institución educativa de nivel inicial en Tacna, el años de estudio es el 2024 y la duración de la investigación son 8 meses.