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Mostrando ítems 31-40 de 237
Educación inclusiva y la actitud docente en instituciones educativas públicas, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Una de las causas más importantes de exclusión educativa en niños y niñas con
diversidad funcional está relacionada con la predisposición negativa hacia las
prácticas inclusivas que tienen los docentes, por tal razón el ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y desempeño docente del nivel de educación primaria en la I. E. “Mariscal Luzuriaga” de Casma, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación que
existe entre la evaluación formativa y desempeño docente del nivel de educación
primaria en la I. E. “Mariscal Luzuriaga” de Casma, 2022. Esta ...
Acceso abierto
Influencia del engagement en el desempeño docente de los profesores de una institución educativa particular de Trujillo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar si el engagement infuye en
el desempeño docente de los profesores de una institución educativa particular de
la ciudad de Trujillo. El diseño de nuestro estudio es ...
Acceso abierto
Proyecto escolar basado en liderazgo pedagógico para el fortalecimiento del pensamiento crítico en docentes de una institución educativa, Cusco - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo general diseñar un proyecto escolar de
liderazgo pedagógico para mejorar el pensamiento crítico de los docentes. La
metodología se basó en un enfoque mixto de diseño concurrente, ...
Desempeño docente y logro de aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de matemáticas en una institución educativa, Loreto, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre
desempeño docente y logro de aprendizaje en estudiantes de 2do grado de
secundaria del área de Matemáticas, I.E. N°60080, Loreto. Siendo ...
Acceso abierto
Evaluación formativa en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. Teresa Gonzales de Fanning, Lima, año 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo describir el proceso de evaluación
formativa del aprendizaje en las estudiantes de cuarto grado de primaria durante
el periodo escolar en la I.E Teresa Gonzales de Fanning, Lima, ...
Acceso abierto
Clima institucional en el desarrollo profesional en docentes de las instituciones educativas públicas del nivel inicial de Sicuani, Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo investigativo, se proyectó como objetivo determinar la
influencia del clima institucional en el desarrollo profesional en docentes de las
instituciones educativas públicas del nivel inicial de Sicuani, ...
Acceso abierto
Síndrome de burnout y desempeño docente en la Institución Educativa Ciencias del Cusco - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio presentado orienta su propósito relacionar el Síndrome de Burnout y
desempeño docente en la I.E. Ciencias de Cusco. Es una investigación básica,
correlacional, no experimental, de corte transversal. Se trabajo ...
Acceso abierto
El acompañamiento pedagógico mejora la práctica docente en profesores de secundaria en una entidad educativa de Chocope, La Libertad, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tiene por finalidad demostrar que el acompañamiento
pedagógico permite mejorar la práctica docente en profesores de secundaria en
una entidad educativa del distrito de Chocope, La Libertad -2021. Dicho ...
Liderazgo docente y estilos de aprendizaje predominantes en estudiantes del quinto de secundaria de una institución educativa, Huamachuco - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis titulada “Liderazgo docente y estilos de aprendizaje predominantes
en estudiantes del quinto de secundaria de una Institución Educativa de
Huamachuco - 2021” tuvo como objetivo general: Determinar la ...