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Mostrando ítems 481-490 de 2367
Estrategia de lectura crítico-reflexiva para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de una institución educativa primaria de Cusco-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación fue diseñar una estrategia de lectura critico-reflexiva
para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del V ciclo del nivel
primaria. El estudio tiene un enfoque cualitativo, ...
Liderazgo pedagógico y competencia de indagación en los docentes de ciencia y tecnología de una I.E. secundaria del distrito, Sicuani, Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de estudio es determinar la relación entre el liderazgo
pedagógico y competencia de indagación en docentes de ciencia y tecnología de una
I.E. secundaria del distrito, Sicuani, Cusco, 2022. La ...
Acceso abierto
Programa de textos informativos para la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa Santa Lucia, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Los textos informativos son una manifestación escrita de un conjunto de ideas
debidamente ordenadas, que comprenden contenidos de carácter real que le
permiten al lector apreciar desde otra perspectiva una lectura. En ...
Acceso abierto
Monitoreo pedagógico y desempeño docente en la Institución Educativa N°20393 Túpac Amaru, Chancay - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre
Monitoreo pedagógico y desempeño docente en la Institución Educativa N°20393
Túpac Amaru, Chancay,2020. Bajo el enfoque cuantitativo, de tipo ...
Acceso abierto
Gestión administrativa y planificación estratégica en una institución educativa industrial de Andahuaylas - Apurímac, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio realizado estableció como objetivo general determinar la relación
entre la gestión administrativa y planificación estratégica en una Institución
Educativa Industrial Pública, Andahuaylas, Apurímac, 2022, bajo ...
Acceso abierto
Metodología del enfoque STEAM para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa del Cusco – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación es determinar la eficacia de la metodología del
enfoque STEAM, en el fortalecimiento del pensamiento crítico en los escolares del
quinto ciclo. Para lograr el objetivo se desarrolló una ...
Acceso abierto
Clima social escolar y estrés en la depresión de adolescentes del nivel secundario de una institución educativa de Lima Sur
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia del clima social escolar
y estrés en la depresión de adolescentes del nivel secundario de una institución
educativa de Lima Sur. El enfoque fue cuantitativo, ...
Acceso abierto
Clima social familiar y el autoconcepto en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2022)
La finalidad del presente trabajo fue establecer la relación entre clima social familiar y
autoconcepto en los estudiantes de secundaria de una institución pública de
Amazonas, siendo la dirección de investigación de ...
Acceso abierto
Autoeficacia y procrastinación académica de los estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación buscó establecer la relación entre autoeficacia y
procrastinación académica de los estudiantes de quinto año de secundaria de una
institución pública de Lima en el 2022. La presente es de enfoque ...
Acceso abierto
Sistema de talleres de retroalimentación formativa para el desarrollo del pensamiento crítico en docentes de una institución educativa primaria, Cusco-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación se realizó con el objetivo de diseñar un sistema de talleres de
retroalimentación formativa para desarrollar el pensamiento crítico en docentes de
una Institución Educativa de Primaria, Cusco-2022. ...
Acceso abierto