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Mostrando ítems 101-106 de 106
Influencia de las habilidades sociales en el aprendizaje en entornos virtuales de las alumnas del IESTP ”Huaycán”, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades
sociales en el aprendizaje en entornos virtuales de las alumnas del IESTP,
Huaycan, 2020.
La investigación fue de tipo básica, descriptiva ...
Acceso abierto
Habilidades sociales y estilos de pensamiento en estudiantes del V semestre de un Instituto Superior Tecnológico Público de Paiján, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de estudio, fue determinar la relación de las habilidades sociales y los
estilos de pensamiento en los estudiantes del V semestre de un Instituto Superior
Tecnológico Público de Paiján, 2021. La investigación ...
Acceso abierto
Clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa N°11036, Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio titulado clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa N°11036, Lambayeque, tuvo como objetivo general determinar la relación entre clima social familiar y ...
Acceso abierto
Desarrollo de las habilidades sociales y los logros de aprendizaje en los estudiantes de nivel secundario de la I.E.P. Boston High School. Vitarte-Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación, estudia el problema de si existen o no diferencias
significativas entre el desarrollo de las habilidades sociales y los logros de
aprendizaje en los estudiantes de nivel secundario de la I.E.P ...
Habilidades sociales y problemas de conducta en estudiantes de una institución educativa pública, Huancavelica 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las Habilidades
sociales y los problemas de conducta en estudiantes de una Institución educativa
pública, Huancavelica 2023.
El tipo de estudio fue ...
Acceso abierto
Habilidades sociales y el logro de aprendizaje (expresión oral) en el curso de inglés nivel básico en los estudiantes del semestre académico 2014- I de la universidad San Martin de Porres Filial Norte
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación está definida por las variables habilidades sociales y
Rendimiento académico en el curso de inglés (Expresión Oral). Siendo una
investigación de tipo descriptivo-correlacional y se realizó con ...