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Mostrando ítems 21-30 de 83
Resiliencia y el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes del quinto y sexto grado de la I.E. 2057 de Independencia - 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre resiliencia y proceso de enseñanza aprendizaje en los
estudiantes del Quinto y Sexto Grado de Educación Primaria de ...
DISFUNCIÓN FAMILIAR Y HÁBITOS DE LECTURA EN ESTUDIANTES DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E.Nº 6057 “VIRGEN DE LOURDES” UGEL 01. AÑO 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito del presente trabajo de investigación titulado “Disfunción familiar y
hábitos de lectura en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de la I.E.Nº
6057 “Virgen de Lourdes” UGEL 01. Año 2013”, fue ...
El desempeño y satisfacción laboral del docente en la Institución Educativa ”Nuestra Señora de la Misericordia” Zapallal - UGEL 04 Comas
(Universidad César Vallejo, 2013)
El problema de investigación: “Desempeño y satisfacción laboral del
docente de la Institución Educativa Parroquial “Nuestra Señora de la
Misericordia”, de Zapallal, UGEL 04 Comas- 2011., el propósito fue conocer en
qué ...
Relación entre el bienestar socioemocional y el aprendizaje del área de comunicación oral de los alumnos de 1er grado de primaria de la Institución Educativa Nº 0024 Ate – Vitarte 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
Con la finalidad de verificar la relación entre el bienestar socioemocional y el aprendizaje del área de comunicación oral de los alumnos de
1 er grado de primaria de la institución educativa Nº 0024 Ate – Vitarte. ...
Influencia de los medios tecnológicos audiovisuales en los resultados del aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Científica del Sur, ciclo cero. Villa El Salvador Lima. 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo tiene por objetivo, demostrar la influencia de los medios
tecnológicos audiovisuales en los resultado del aprendizaje y si esta
influencia es significativa, relativa o no ejercen ninguna influencia, ...
Los organizadores visuales y el aprendizaje significativo en los estudiantes del cuarto grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 2022 “Sinchi Roca”, Comas, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre
los organizadores visuales y el aprendizaje significativo en los estudiantes del
cuarto grado del nivel primaria de la Institución ...
Uso de las Tic´s y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del V ciclo del nivel primario de la I.E. N° 123 “Los Árboles “- Santa Anita 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar si existe
relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el
aprendizaje de la matemática en los estudiantes del V ciclo del ...
Influencia del programa atendemos y comprendemos en la comprensión lectora de los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa n°7029 la virgen milagrosa - UGEL 07- San Borja- 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito del presente trabajo de investigación titulado “Influencia de programa
atendemos y comprendemos en la comprensión lectora de los estudiantes del
sexto grado de primaria de la Institución Educativa N°7029 ...
El aprendizaje cooperativo y el rendimiento académico en el área de matemática en los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa parroquial Fe de María, UGEL 04, Comas, 2012.
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el aprendizaje cooperativo y el rendimiento académico en el área de
matemática en los estudiantes del Nivel Primaria de la Institución ...
Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y la comprensión de textos en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria de tres instituciones educativas - UGEL 02, San Martín de Porres - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
En la presente tesis se planteó como problema principal: ¿Cuál es la
relación entre las estrategias metacognitivas en comprensión lectora y la
comprensión de textos en los estudiantes del segundo grado del nivel ...