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Mostrando ítems 51-60 de 83
Aplicación de un programa con medios audiovisuales para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 338 San Martín de Porres - Lima, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación, tuvo como objetivo demostrar la eficacia de un programa basado en la utilización de medios audiovisuales para desarrollar la comprensión lectora en niños del nivel inicial, debido a que en la ...
Madurez social y su relación con la madurez para el aprendizaje en niños de seis años de Instituciones Educativas de la Red 11 UGEL 02 del distrito de San Martín de Porres - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de la investigación fue determinar la relación que existe entre madurez social y la madurez para el aprendizaje; para lo cual se analizó los resultados que se obtuvo luego de aplicar los instrumentos en niños ...
El juego como estrategia de aprendizaje y el rendimiento académico en comunicación según la percepción de los estudiantes del tercero de primaria de los Colegios Nacionales de la UGEL 03 de Lima 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación demostró la relación que existe entre la variable independiente: El juego como estrategia de aprendizaje y la variable dependiente : Rendimiento académico en comunicación según la percepción de ...
Refuerzo del aprendizaje asistido por computadora en el rendimiento académico del área de lógico matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 2096, 2009
(Universidad César Vallejo, 2013)
El estudio presento como problema ¿Cómo influye el refuerzo del aprendizaje
asistido por computadora en el Rendimiento Académico del área de Lógico
Matemática, en niños y niñas del tercer grado de Primaria de la I.E. ...
Materiales didácticos y el proceso de aprendizaje en los alumnos del IV y V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa Nº 1147 Andrés Rosales Valencia, distrito Cercado de Lima. 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito demostrar la relación
que existe entre la variable Materiales Didácticos y la variable Proceso de
Aprendizaje, con la finalidad de dar a conocer como influye el ...
Relación entre estilos y estrategias de aprendizaje de los alumnos del nivel secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 26 San Juan de Lurigancho, Lima 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación de tipo correlacional, diseño no experimental y con un
enfoque cuantitativo tiene como objetivo determinar la relación entre los Estilos y
Estrategias de Aprendizaje de los Alumnos del Nivel de ...
Estrategias metodológicas y desarrollo de capacidades en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en estudiantes de secundaria de la institución educativa Nº 1128 - distrito de San Luis 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre, “Estrategias metodológicas y desarrollo de capacidades en el área de Ciencia
Tecnología y Ambiente en estudiantes de secundaria de la ...
La conciencia fonológica y su relación con el nivel de desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 de años del nivel inicial en la I.E. “Condevilla Señor II” San Martín de Porres- Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
En el presente trabajo de investigación se consideró como problema a investigar
lo siguiente ¿Cuál es la relación que existe entre la conciencia fonológica y el nivel
de desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de ...
Empleo de títeres y aprendizaje de valores en niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 605 “Kumamoto II”, del distrito de Puente Piedra, año 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación titulada “Empleo de títeres y aprendizaje de valores en niños de 5
años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 605 “Kumamoto II”, del distrito de
Puente Piedra, año 2013”, responde la hipótesis ...
Estrategia lúdica y su influencia en el aprendizaje del álgebra de los estudiantes del primer año de secundaria de la I.E.P. “Pamer” de V.E.S.
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación titulada “Estrategia lúdica y su influencia en el
aprendizaje del álgebra de los estudiantes de primero de secundaria de la IEP
“Pamer” de V.E.S. tiene como objetivo determinar que la estrategia ...