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Influencia de las estrategias metacognitivas de la comprensión lectora en el rendimiento académico del área de comunicación en secundaria de la I.E. “Esther Festini de Ramos Ocampo” - Comas 2014
(Universidad César Vallejo, 2016)
Se ha utilizado el diseño cuasi experimental, cuyos resultados de evidencian
a través de tablas y caja de bigotes, tal como lo recomienda las normas. A través
de las investigaciones realizadas con 30 estudiantes de la ...
Interacción familiar y rendimiento académico en estudiantes del cuarto ciclo del nivel primario de la Institución Educativa “José María Arguedas N° 7081” de San Juan de Miraflores, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre la interacción familiar y el rendimiento académico en
los estudiantes del cuarto ciclo del nivel primario de la ...
Influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión lectora de estudiantes del II ciclo de Derecho de la Universidad César Vallejo de Lima Norte 2009
(Universidad César Vallejo, 2012)
En el presente trabajo de investigación titulado Influencia de las Estrategias
Metacognitivas en la Comprensión Lectora de los estudiantes del II ciclo de la
Escuela de Derecho de la Universidad César Vallejo de Lima ...
Motivación y su relación con las estrategias de aprendizaje en estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Ciencias y Humanidades -2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo ―Determinar la relación entre la
motivación y las estrategias de aprendizaje en los estudiantes del primer ciclo de
la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de ...
Envolvimiento familiar y rendimiento académico en estudiantes de primer ciclo de la facultad de comunicaciones de la Universidad Privada del Norte - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el envolvimiento
familiar y el rendimiento académico del estudiante de primer ciclo de la Facultad de
Comunicaciones de la Universidad Privada del Norte, ...
Relación entre autoestima y rendimiento académico de los alumnos del 3er, 4to y 5to grado de educación secundaria en la I.E. N° 0055 Manuel Gonzales Prada Lurigancho Chosica - 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación responde a la hipótesis general planteada existe
relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico de
alumnos de 3ro, 4to y 5to grado de Educación Secundaria de la Institución ...
Habilidades sociales y el rendimiento académico en comunicación en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” S.J.L., 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente estudio de investigación tiene como objetivo general determinar la
relación que existe entre las habilidades sociales y el rendimiento académico
en Comunicación en los estudiantes del 2° grado de educación ...
Estilos de aprendizaje, autoestima y rendimiento académico en estudiantes de una universidad particular de Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En la investigación “Estilos de aprendizaje, autoestima y el rendimiento
académico en los estudiantes de una Universidad Particular de Lima, 2016”, se
tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los estilos ...
Acceso abierto
PERCEPCIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, ÁREA DE INFORMÁTICA EN ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA I.E. “ESTADOS UNIDOS” COMAS AÑO 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo el determinar la relación que existe
entre la percepción de las competencias básicas en Tic y el rendimiento académico
en el área de informática en los estudiantes del quinto ...
El Bleded Learning y su relación con el rendimiento académico, en los estudiantes del área académico de computación - IESTP ”Carlos Cueto Fernandini” - Comas - Lima - 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La Tesis “El Blended Learning y su Relación con el Rendimiento Académico en los
estudiantes del Área Académica de Computación – IESTP Carlos Cueto Fernandini
– Comas – Lima - 2011 ”, tuvo como objetivo general determinar ...