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Mostrando ítems 21-30 de 36
Aplicación del concepto kodály en el aprendizaje del lenguaje musical en niños de 9 a 11 años, en una institución de educación superior, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación titulada “Aplicación del Concepto Kodály en el aprendizaje
del Lenguaje Musical en niños de 9 a 11 años, en una institución de
educación superior, 2022, tuvo como objetivo determinar la influencia ...
Acceso abierto
Nivel de ortografía en estudiantes de primaria en dos instituciones educativas de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general Comparar el nivel de
ortografía entre una institución pública y una institución privada de Lima, 2022,
empleando una metodología de tipo aplicada, no experimental, ...
Acceso abierto
Nivel de lectoescritura en estudiantes de tercer grado de primaria en dos instituciones educativas de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación lleva por título “Nivel de lectoescritura en estudiantes
de tercer grado de primaria en dos instituciones educativas de Lima, 2022.”. El
objetivo fue: Determinar las diferencias en los niveles ...
Acceso abierto
Programa “Matedidac” en el desarrollo de la competencia resolución de problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Lima – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Por evidenciarse en la actualidad un estancamiento en el desarrollo de diferentes
metodologías de enseña el presente estudio tuvo como objetivo general determinar
la influencia de la aplicación del Programa “Matedidac” ...
Acceso abierto
Dificultades de compresión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria de dos instituciones educativas de Lima
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio tuvo como finalidad evaluar la diferencia con base en grupo de
evaluación la comprensión lectora en estudiantes de quinto de primaria de
Lima. El enfoque usado fue cuantitativo, con una investigación de tipo ...
Acceso abierto
Conciencia fonológica en los procesos lectores en estudiantes de primer grado en una institución educativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo el determinar la incidencia de la
conciencia fonológica en los procesos lectores en estudiantes de primer grado
de una Institución Educativa de Lima, 2022. El enfoque fue ...
Acceso abierto
Déficit de la conciencia fonológica y desarrollo motor débil en estudiantes de educación inicial de Lince
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida se relaciona el
déficit de la conciencia fonológica y el desarrollo motor débil en estudiantes de inicial
de una institución educativa de Lince. Esta ...
Acceso abierto
Ansiedad en la capacidad de atención en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio tuvo como objetivo de investigación determinar cómo incide la
ansiedad en la atención de los estudiantes de secundaria de Lima, 2022. El tipo
de investigación fue aplicada de enfoque cuantitativo de diseño ...
Acceso abierto
Clima social familiar en la capacidad de atención en estudiantes de secundaria, San Juan de Lurigancho - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar de qué manera incide el
clima familiar en la capacidad de atención en estudiantes de primero de Secundaria,
San Juan de Lurigancho, 2022. Para ello, se elaboró ...
Acceso abierto
Atención y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Lima - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio presente, denominado “Atención y estilos de aprendizaje en estudiantes
de secundaria de una institución educativa, Lima – 2022”, tuvo como objetivo la
determinación de la relación entre la atención con los ...
Acceso abierto