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Mostrando ítems 41-50 de 109
Influencia del taller de actividades dramáticas en la autoestima de los estudiantes del V ciclo de EBR de la I.E 137 “Miguel Grau Seminario”, San Juan De Lurigancho 2010
(Universidad César Vallejo, 2013)
Nuestro estudio se realizó con la intensión de determinar la influencia del
taller de actividades dramáticas en la autoestima de los estudiantes del V Ciclo de
EBR de la I.E 137 “Miguel Grau Seminario”, San Juan de ...
Actitudes de docentes hacia las personas con discapacidad y desarrollo de habilidades sociales en estudiantes incluidos en el nivel de primaria del distrito de Villa El Salvador – 2010
(Universidad César Vallejo, 2012)
La presente investigación tuvo como propósito conocer la relación entre las
actitudes que asumen los docentes, frente a estudiantes inclusivos con
necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual, ...
La psicomotricidad fina en el desarrollo de la preescritura en niños de 5 años del programa no escolarizado (pronoei) “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Ventanilla-Callao – 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
En el presente trabajo de investigación titulado: LA Psicomotricidad Fina en el
Desarrollo de la Pre-Escritura en niños de 5 años de 5 años del Programa No
Escolarizado (PRONOEI) “Mi Pequeño Mundo” del Distrito de ...
Efecto del taller Self Steem en la autoestima de los alumnos del 6to grado B de la Institución Educativa 5088 Héroes del Pacífico – Ventanilla 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada “Efecto del taller "Self Steem" en la Autoestima de los
Alumnos del 6to grado B de la institución educativa 5088 Héroes del Pacífico –
Ventanilla 2013” tuvo como problema general “¿Cuál es la ...
Aplicación de cuentos para desarrollar la comprensión lectora en los niños de 5to grado “B” de la Institución Educativa N° 160 Solidaridad I Perú – Alemania 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El estudio se ha ejecutado con el objetivo de determinar los efectos del
“Cuentos” influye en la comprensión lectora en los niños y niñas del quinto
grado B de la institución educativa N° 160 Solidaridad I Perú – ...
Relación de la metodología activa con el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Parroquial San Juan Bautista Márquez – Callao 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada: Relación de la Metodología Activa con el desarrollo del
lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Parroquial
San Juan Bautista Márquez – Callao 2013, tuvo como ...
Plan lector y comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa “El Bosque”, San Juan de Lurigancho, Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo de la presente investigación es Determinar la “Relación entre el plan
lector y la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de
secundaria de la Institución Educativa “El Bosque” del Distrito ...
El Autoconcepto y las Habilidades Sociales de los Estudiantes del IV Ciclo de la Institución Educativa N° 2022 “Sinchi Roca”, Comas, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el autoconcepto y las habilidades sociales de los estudiantes del IV ciclo de
la Institución Educativa N° 2022 “Sinchi Roca”, Comas, ...
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de Educación secundaria I.E. General Juan Pablo Fernandini del distrito de Salas Guadalupe, Ica, 2009
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre
inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de la Institución
Educativa “General Juan Pablo Fernandini” ...
Programa en base a bioética para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela de Educación Primaria de la Universidad César Vallejo – Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito del presente estudio fue determinar el efecto de la aplicación del
Programa en base a bioética para mejorar las habilidades sociales en los
estudiantes del tercer ciclo de la escuela de educación primaria ...