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Pensamiento divergente en infantes de cinco años, en escenario virtuales, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El pensamiento divergente es la capacidad que tienen las personas para pensar de
forma paralela, de manera creativa, imaginativa, se apartan de la forma común de
pensamiento homogenizado para expresarlo a través de otras ...
Acceso abierto
Acompañamiento escolar y logros de aprendizaje en comunicación en infantes de cinco años, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El acompañamiento escolar es el proceso mediante el cual los docentes son
conscientes de mejorar la calidad de la educación de sus alumnos, el objetivo
principal es fortalecer las habilidades de los alumnos, lo que ...
Acceso abierto
La autorregulación emocional en niños de preescolar: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los efectos de la
autorregulación emocional en el desarrollo socio afectivo de los niños de
preescolar. El estudio comprendió un enfoque cualitativo de diseño de ...
Acceso abierto
La metodología montessori y el desarrollo de la autonomía en niños de preescolar de una institución educativa privada del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La educación ha dado un nuevo giro en la actualidad. Esto se debe al gran aporte
de María Montessori, quien fue una educadora preocupada y enfocada en que el
niño/estudiante estuviera preparado para valerse de manera ...
Acceso abierto
La inteligencia musical en la expresión oral en niñas y niños del Kínder San Antonio de Padua, Ventanilla-2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia que produce el
desarrollo de la inteligencia musical sobre la expresión oral de niñas y niños de
3 años de la I.E.P. Kínder San Antonio de Padua, Ventanilla – ...
Acceso abierto
Pedagogía montessori y aprendizaje significativo en niños del nivel inicial de la I.E. Casita Mía, Surco 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La pedagogía Montessori es una metodología en la cual tiene como pilar
fundamental el respeto y el amor hacia el niño, además está relacionado con el
aprendizaje significativo ya que se basa principalmente en adquirir ...
Acceso abierto
La socialización en infantes de cinco años en aulas virtuales, Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La socialización es un proceso de adaptación social asociado a la maduración del
infante, que permite las interacciones con los demás elementos de su contexto; el
objetivo fue comprender la construcción de la socialización ...
Acceso abierto
Actitud para el aprendizaje en los infantes de cinco años, en escenarios virtuales, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La actitud en el aprendizaje son conceptos demanda recursos cognitivos como la
memoria y el procesamiento de la información. Sin embargo, los niños muestran
actitud desfavorable al aprendizaje; el objetivo fue comprender ...
Acceso abierto
Pensamiento divergente y juego simbólico en estudiantes de cinco años, Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El pensamiento divergente se origina en el cerebro en respuesta a situaciones
complejas que surgen en la realidad del infante. El juego simbólico permite expresar
la concepción que tiene de su entorno mediante la recreación ...
Acceso abierto
Análisis de las dimensiones de la psicomotricidad gruesa del Nivel Inicial en el programa Aprendo en Casa TV, Arequipa, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada: Análisis de las dimensiones de la
psicomotricidad gruesa del Nivel Inicial en el programa Aprendo en Casa TV,
Arequipa, 2021; se presentó para obtener el grado de Licenciada en ...
Acceso abierto