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Aplicación de un programa de canciones infantiles y sus efectos en el área de comunicación, en infantes de tres años, Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
Las canciones infantiles son palabras con sonidos dirigidos hacia infantes, tienen
ritmos pausados y repetitivos para lograr captar la atención de los infantes, dichas
canciones son insertadas dentro de las sesiones de ...
Acceso abierto
Taller “Actitudes positivas” para fortalecer las competencias emocionales del profesorado en formación de un instituto pedagógico público - Otuzco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación, tuvo como objetivo general determinar la influencia del
taller “Actitudes positivas” en el fortalecimiento de las competencias emocionales
del profesorado en formación de un instituto pedagógico ...
Acceso abierto
El currículo en acción y la atención a la diversidad en niños de cinco años, Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El currículo en acción es la práctica, donde se busca que de manera reflexiva que
los alumnos logren su plan de estudio y la atención a la diversidad busca dar
respuesta oportuna a las necesidades de los alumnos Esta ...
Acceso abierto
El juego y la conciencia fonológica en los niños de cuatro años de la Institución Educativa N°207 Trujillo
(Universidad César Vallejo, 2023)
Nuestro proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar si el juego
desarrolla la conciencia fonológica en niños de cuatro años de la institución
educativa Nº 207 de Trujillo, 2023. La muestra estuvo compuesta ...
Acceso abierto
La conciencia ambiental en niños de educación inicial: Una revisión sistemática en la actualidad
(Universidad César Vallejo, 2023)
Esta investigación tuvo como finalidad analizar la literatura existente sobre la
conciencia ambiental en niños de educación inicial. Se llevó a cabo una revisión
sistemática de artículos publicados entre 2017 y 2022 en ...
Acceso abierto
Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en niños de 5 años del Colegio Latinoamericano, Arequipa
(Universidad César Vallejo, 2021)
Esta investigaciób, fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y el
rendimiento académico de los niños y niñas de 5 años de educación inicial del C.L,
Arequipa. Se partió de una metodología de tipo de ...
Acceso abierto
La psicomotricidad en niños autistas: una revisión de literatura
(Universidad César Vallejo, 2021)
La psicomotricidad es importante para la expresividad motriz de los niños con
trastorno del espectro autista, facilita el desarrollo integral de los niños, si presenta
dificultades en su desarrollo motriz, cognitivo, ...
Acceso abierto
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de cinco años de Educación Inicial: una revisión de literatura
(Universidad César Vallejo, 2021)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del
neurodesarrollo que afecta a la población infantil, muestra en las personas la falta de
atención, exceso de actividad motora e hiperactividad ...
Acceso abierto
Estudio Comparativo de la Percepción Espacio-Temporal en los niños de 5 años de la I.E. María Reina de Corazones y la I.E.Nº65 Mi Niño Jesús, Callao-2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de Percepción
Espacio-Temporal en los niños de cinco años de la I.E. María Reina de
Corazones y la I.E.Nº65 Mi Niño Jesús; el enfoque cuantitativo, tipo ...
Acceso abierto
Aplicación de estrategias lúdicas para potenciar la comprensión de textos en niños y niñas de 4 años de la I,E.I. N° 101 de la Provincia de San Ignacio - 2014
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación denominado: “Aplicación de
estrategias lúdicas para potenciar la comprensión de textos en niños y niñas de 4
años de la I.E.I Nº 101 de la provincia de San Ignacio – 2014”, ha ...