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Prácticas docentes en el desarrollo de la competencia de indagación en el ciclo II de instituciones educativas. Lima – 2022 

Carranza Canepa, Yamilka Raquel; Ortega Prado, Patricia Isabel Milagro (Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo de la competencia de indagación científica actualmente es requerido por la sociedad, el rol docente es fundamental, los maestros de preescolar pueden dar forma a las experiencias de los estudiantes creando ...
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El apego y las habilidades sociales en niños de 4 años del colegio Cuna Jardín 083 Mangomarca, 2022 

Machaca Ayala, Paola Salomé; Sosa Tirado, Jhanira Evi Badetsa (Universidad César Vallejo, 2022)
El vínculo afectivo que se crea desde muy temprana edad entre los niños y sus cuidadores es un factor fundamental para el desarrollo formativo y de personalidad; además de ser un elemento clave para relacionarse con los ...
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La gamificación y el desarrollo de las habilidades socioemocionales en niños de 4 años de la I.E. Cuna Jardín 115-10 "Mundo del saber" del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022 

Caytano Mondragon, Ingrid Yulisa (Universidad César Vallejo, 2022)
La gamificación es una estrategia de aprendizaje basada en juegos que fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje. En la era digital actual, esta técnica fomenta la participación activa, el trabajo cooperativo y la ...
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Programa “Sonrisas de Colores” para la educación emocional de los niños de cinco años de una I.E Pública - SJL - 2022 

Urribarri Aguilar, Ruth Azucena; Vilca Mendoza, Anguie Stefany (Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue determinar el efecto del programa “Sonrisas de colores” en la educación emocional de los niños de cinco años de la Institución Educativa Pública, San Juan de Lurigancho-2022. ...
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El programa “Musikids” en el desarrollo del sentido rítmico en niños de tres años en una institución educativa, SJL - 2022 

Najarro Trujillo, Marlene (Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa “Musikids” en el desarrollo del sentido rítmico en niños de 3 años, para lo cual se hizo uso del diseño preexperimental con un solo grupo ...
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Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática 

Durand Poma, María Soledad; Rondinel Lopez, Ruth Pamela (Universidad César Vallejo, 2022)
En la actualidad, el mundo está siendo afectado por diversos problemas ambientales que deterioran el planeta. En consecuencia, si no se toma conciencia es muy probable que el futuro del ser humano se vea en peligro. Por ...
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Autonomía y el juego en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 0112 SJL, 2022 

Sanchez Pari, Mery Maribel (Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis tuvo como objetivo general determinar la relación entre la autonomía y el juego del niño de 4 años de la IEI 0112 en SJL, en el año 2022.El estudio desarrollado fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, ...
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El enfoque inclusivo en el nivel inicial: Rol docente en la enseñanza-aprendizaje con colaboración de familias en una I.E.I. Lima. 2022 

Nonalaya Minaya, Megan Solange (Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el rol docente en la inclusión de niños con Necesidades Educativas Especiales con participación de las familias; para lo cual se planteó una metodología de enfoque ...
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Las áreas del desarrollo y la lectoescritura en niños de 4 años en instituciones públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022 

Beizaga Montesino, Ingrid Yajahira; Paz Paz, Jenifer (Universidad César Vallejo, 2022)
Se observó que muchos niños de 4 años del nivel inicial no han podido desarrollar lalectoescritura, debido a que no han tenido un progreso adecuado en sus áreas del desarrollo, la cual es de total importancia para el ...
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Experiencias de docentes varones en la educación preescolar en Instituciones Educativas de Lima Metropolitana 

Pinto Guevara, Edith; Rodil Principe, Jheninfer Gresia (Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de un docente varón en la etapa preescolar es sumamente importante para la educación, ya que cumplen con lo propuesto que es educar y enseñar; sin embargo, no son debidamente visibilizados. Por ello, el presente ...
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AuthorCarranza Canepa, Yamilka Raquel (2)Ortega Prado, Patricia Isabel Milagro (2)Baños Velarde, Rubí Del Carmen (1)Beizaga Montesino, Ingrid Yajahira (1)Briceño Soria, Rudth Steffi (1)Briones Espinoza, Sasha Camila (1)Buleje Gonzales, Wendy Stefany (1)Carrillo Bustamante, Ana Mercedes (1)Caytano Mondragon, Ingrid Yulisa (1)Cubas Mego, Maria Magali (1)... View MoreSubjectEducación inicial (7)Instituciones educativas (5)Niños (5)Aprendizaje (3)Aprendizaje socioemocional (2)Conciencia lingüística en niños (2)Habilidades sociales (2)Lectoescritura (2)Pensamiento crítico (2)Alfabetización científica (1)... View MoreDate
2022 (30)
Has File(s)Yes (30)

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