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Mostrando ítems 1-10 de 162
Pensamiento crítico y niveles de comprensión lectora de los estudiantes del primer ciclo del instituto CIMA’S, Lince; Lima 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente trabajo de investigación: “Pensamiento crítico y niveles de comprensión
lectora de estudiantes del primer ciclo del instituto CIMA`S, Lima, 2015”, recoge como
aspecto sustancial determinar de qué manera se ...
La comprensión lectora y el desarrollo de las capacidades cognitivas de los alumnos del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Enrique Milla Ochoa de los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, llevada a cabo, ha pretendido hallar aportes
de alumnos, profesores y padres de familia para determinar la relación que existe
entre la comprensión lectora y el desarrollo de las ...
Estrategias de organización y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes de primero de secundaria de la I.E. Leoncio Prado N°3014”, de la UGEL 02 Rímac, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las
estrategias de organización para mejorar la comprensión lectora de los
estudiantes de primero del nivel secundario en la Institución Educativa ...
El uso de las TIC´S y los procesos de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E N° 3077 “El Álamo” Comas; Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En la investigación tesis denominado: El uso de las TIC´s y los procesos de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E N° 3077 “El Álamo” Comas; Lima, 2010. Tuvo como objetivo principal ...
Acceso abierto
Efectos de un módulo de enseñanza en la comprensión lectora de los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 322 Virgen María, Collique, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito principal de esta investigación es demostrar que la aplicación del
módulo de enseñanza mejora significativamente la comprensión lectora del grupo
experimental con respecto al grupo de control de estudiantes ...
La narración de cuentos influye en la compresión lectora de los alumnos del 3 er grado de educación primaria de la institución educativa Nº 6032 Almirante Miguel Grau Seminario, de Villa María del Triunfo – Lima 2015.
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo principal de la investigación, es determinar la influencia de la narración de cuentos
con el fin de mejorar comprensión lectora de los alumnos del 3º grado de educación
primaria de la institución educativa ...
Acceso abierto
El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010
(Universidad César Vallejo, 2015)
La tesis «El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión
lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo,
2010», tuvo como objetivo determinar qué efectos tiene ...
Hábitos de lectura y comprensión lectora en los estudiantes del ciclo Intermedio Tercer Grado de Educación Primaria del C.E.B.A. 2071 César Vallejo – Los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre Hábitos de Lectura y Comprensión Lectora en los estudiantes del ciclo Intermedio Tercer Grado de Educación Primaria del C.E.B.A. 2071 ...
Mapas conceptuales y comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la institución educativa Perú - Estados Unidos del distrito de Villa El Salvador, Lima 2011
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación titulada “Mapas conceptuales y comprensión
lectora en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución
Educativa Perú - Estados Unidos del distrito de Villa El Salvador, ...
Estrategias metodológicas y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 7216 Villa El Salvador, 2012
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación que
existe entre las estrategias metodológicas y la comprensión lectora en los
estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución ...