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Mostrando ítems 111-120 de 184
Aprendizaje cooperativo y hábito lector en estudiantes del 2º grado de educación secundaria de una institución educativa de Cañete, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de la investigación se orientó a determinar la relación entre el
aprendizaje cooperativo y el hábito lector de las estudiantes del 2° grado de
Educación Secundaria de la I. E. P. Nº 20188 de Cañete, en el ...
Acceso abierto
Uso de las TIC y la comprensión lectora en estudiantes de la IE N° 6060 “Julio César Tello”
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre Las TIC y la comprensión lectora en los estudiantes de primero de
secundaria de la I.E. N° 6060 “Julio César Tello”.
Fue desarrollado ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y rendimiento académico en el área de Personal Social en alumnos de cuarto grado de primaria de la I.E. Nº 5122 “José Andrés Rázuri Estévez” del distrito de Ventanilla, Callao
(Universidad César Vallejo, 2018)
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre
la comprensión de lectura y el rendimiento académico en Personal Social en escolares de
cuarto de primaria de la I.E. Nº 5122 “José ...
Acceso abierto
Factores actitudinales y la comprensión lectora de los estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa Nº 3023 UGEL 02 Distrito de San Martín de Porres, Lima 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre los factores
actitudinales y la comprensión lectora de los estudiantes del quinto ciclo de la
Institución Educativa Nº 3023 UGEL 02 Distrito de San Martín ...
Secuencia didáctica, centrada en el procesamiento de información de textos argumentativos, para elevar la comprensión lectora de los estudiantes del I ciclo de Ciencias de la Comunicación de la FACHSE - UNPRG. Lambayeque 2015
(Universidad César Vallejo, 2018)
El estudio está orientado a demostrar los efectos de la Secuencia Didáctica
denominada “Argumentando retórica y científicamente” (ARC) en el incremento
de la comprensión lectora, de los estudiantes del I ciclo de estudios ...
Acceso abierto
Influencia de la uve de Gowin en la comprensión de textos argumentativos de los estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau”- Comas - 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objeto demostrar que la aplicación de la
UVE de Gowin influye en la comprensión de textos argumentativos de los
estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la I.E. “Almirante ...
Pensamiento crítico y desarrollo de la capacidad de comprensión lectora en estudiantes del VII ciclo de la I.E. “Fe y Alegría” N° 25 - San Juan de Lurigancho 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
Este trabajo de investigación: “Pensamiento Crítico y desarrollo de la capacidad de
Comprensión lectora en estudiantes del VII ciclo de la I.E. “Fe y Alegría” N° 25 - San Juan
de Lurigancho 2014”, recoge como aspecto ...
Acceso abierto
Relación entre nivel de comprensión lectora y nivel de logro de aprendizaje en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa 7041 Virgen de la Merced -San Juan de Miraflores-2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada: “Relación entre nivel de comprensión lectora y nivel de
logro de aprendizaje en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N°
7041 “Virgen de la Merced” - San Juan de Miraflores-2012. ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y producción de textos en los estudiantes de la Institución Educativa N.º 3045- San Martín de Porres, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación titulada: Comprensión lectora y producción de textos en los
estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N.º 3045, San
Martín de Porres, 2019, tuvo como objetivo fue determinar la ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de secundaria de la institución educativa José María Arguedas, Chimbote2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la
comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes
de la I.E. “José María Arguedas” Chimbote.
La investigación ...