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Mostrando ítems 11-20 de 43
Noción de cantidad en niños de 5 años de la Institución Educativa 130 Vida y Alegría, Ventanilla - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de noción de cantidad en niños de 5 años institución Educativa 130 Vida y Alegría, Ventanilla-2020. La metodología fue de tipo básico, con diseño no experimental, corte ...
Acceso abierto
Desarrollo motor grueso en niños de tres años de una institución educativa de Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación tuvo por finalidad determinar el nivel de desarrollo motor grueso
en niños de tres años de una Institución Educativa de Lima, 2019, en base a Piaget
(2013); Thanda, Tsugumi, Sato y Sadakiyo (2018); Valdés ...
Acceso abierto
Desarrollo de la inteligencia espiritual en niños de cinco años: Una aproximación fenomenológica
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación busca comprender el desarrollo de la inteligencia
espiritual como fundamento esencial al sistema de crianza, haciendo el uso de
diversas fuentes de información para validar su estructura. Se ...
Acceso abierto
Desarrollo de las habilidades motrices en niños de cinco años en un contexto de confinamiento
(Universidad César Vallejo, 2020)
Se propuso comprender al desarrollo de las habilidades motrices en niños de
cinco años en un contexto de confinamiento, por tanto el presente trabajo
investigativo distinguió ser fenomenológico, fundamentó un sustento ...
Autorregulación emocional desde la teoría de Goleman en niños de 4 años de educación inicial Comas y Carabayllo, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar las diferencias en la autorregulación emocional desde la teoría de Goleman en los niños de 4 años de educación inicial de Comas y Carabayllo, 2019.Por lo ...
Acceso abierto
Pensamiento lógico básico según la teoría de Jean Piaget en niños de cinco años de dos Instituciones Educativas, Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la diferencia significativa del pensamiento lógico en los niños de cinco años de dos I.E de Lima, 2019. El enfoque fue cuantitativo tipo básica, diseño no experimental, ...
Proceso de socialización y convivencia democrática en niños de cinco años de dos Instituciones Educativas de Lima Metropolitana, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el proceso de socialización y la convivencia democrática en niños de cinco años, se fundamentó en la teoría de Yubero (2016), quien mencionó que la socialización ...
Acceso abierto
Resolución de problemas en niños de cinco años de una institución educativa, Comas - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio tiene como objetivo general conocer el nivel de resolución de problemas en niños de 5 años de una Institucion Educativa, Comas-2020. El estudio tuvo una metodología, nivel descriptiva simple, tipo básica, diseño ...
Desarrollo de la grafomotricidad en niños de cinco años en un contexto de confinamiento: una aproximación fenomenológica
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de esta investigación tuvo como función describir el desarrollo de la
grafomotricidad en niños de cinco años en contexto de confinamiento dado en el
año 2020. La metodología utilizada fue bajo un enfoque ...
Acceso abierto
La coordinación perceptiva motriz en niños de cinco años: Un estudio de caso
(Universidad César Vallejo, 2020)
En la presente investigación tiene como titulo la coordinación perceptiva motriz en
niños de cinco años: un estudio de caso. El cual se han utilizado diversas fuentes
bibliográficas como son: libros, artículos científicos, ...
Acceso abierto