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Aplicación de un programa de relaciones interpersonales para mejorar el trabajo en equipo entre los niños y niñas del segundo grado ‘A’ de la Institución Educativa San José de la ciudad de Piura en el año 2011
(Universidad César Vallejo, 2012)
El presente trabajo de investigación se denomina “Programa de Relaciones
Interpersonales para mejorar el trabajo en equipo entre los niños y niñas del
segundo grado ‘A’ de la Institución Educativa san José de la ciudad ...
Apliación de programas para mejorar patrones de comportamiento agresivo y lograr un clima favorable en los niños de 3er grado "A" y "C" de la Institución Educativa N° 15030 "Divino Corazón de Jesús" - Provincia de Sullana - 2007
(Universidad César Vallejo, 2008)
Durante nuestras prácticas hemos observado que uno de los
principales problemas que afectan la convivencia armónica entre los niños
y niñas del 3er Grado “A” y “C”, es la presencia de conductas agresivas,
tanto físicas ...
La estimulación de la conciencia política como factor de la práctica de las normas de convivencia en los niños y niñas de segundo grado de la I.E. Harvard College de Piura
(Universidad César Vallejo, 2010)
El trabajo de investigación que se presenta a continuación ha sido elaborado
considerando el deterioro de la formación ciudadana en los niños y niñas de
educación primaria. Para ello se analizaron cada uno de los ...
Influencia de estrategias de interacción social el desarrollo de habilidades sociales en las niñas de segundo grado A y B de la I.E. Magdalena Seminario de Llirod
(Universidad César Vallejo, 2012)
El desarrollo oportuno de las habilidades sociales facilitan la comunicación y la
resolución de los problemas; ayuda a fraternizar a las alumnas conviviendo en un
ambiente democrático. Por ello, la investigación está ...
Disminución de la conducta agresiva en los niños y niñas del tercer grado “C” de la Institución Educativa Pública “Divino Corazón de Jesús” de la provincia de Sullana en el año 2008
(Universidad César Vallejo, 2008)
La educación en nuestro país busca formar integralmente al estudiante, es
decir formarlo en los aspectos cognitivo, físico, afectivo y social. En este proceso
de formación él constituye la parte esencial, mientras que ...
Limitado desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Particular “Maranatha” - Paita - 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
Esta investigación está orientada y ejecutada en función a determinar el nivel de
influencia que tiene la aplicación de estrategias basadas en el método “aprendizaje por
descubrimiento" en el desarrollo del pensamiento ...
Influencia de las estrategias metodológicas: interrogación de textos en los niveles de comprensión lectora, análisis de imágenes en la producción de textos en los alumnos y alumnas del tercer grado “B” del nivel primario de la I.E. 14008 Leonor Cerna de Valdivieso del AA.Hh - Santa Rosa - Piura 2006
(Universidad César Vallejo, 2008)
desarrollo del ser humano por ser un medio de información,
conocimiento e integración, además de servir como vía para adquirir valores
que ayuden a forjar un funcionamiento adecuado de la sociedad. Con esto
se deduce ...
Contribución de los juegos didácticos en las áreas de comunicación integral y lógico matemática en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas de 2do y 3er grado de nivel primario de la I.E. “Miguel Cortés”. Castilla - Piura - 2008
(Universidad César Vallejo, 2009)
El siguiente trabajo presentado, ha sido elaborado para las futuras docentes
que decidieron ser parte de la etapa escolar de los niños y niñas; con el fin de
tener conocimiento de la importancia de las actividades lúdicas ...
Aplicación de un programa de estrategias metodológicas en base a juegos recreativos para mejorar significativamente los niveles de lectoescritura en los estudiantes de primer grado secciones “A y B” de la LE. 14009 Selmira de Varona - Piura
(Universidad César Vallejo, 2011)
La presente investigación se titula “Aplicación de estrategias lúdicas en el aprendizaje de
capacidades y actitudes matemáticas de los estudiantes de tercer grado de educación
primaria de la Institución Educativa San ...
Aplicación de estrategias metodológicas para desarrollar la creatividad, en los niños del primer grado “B” y segundo grado “A” del nivel primaria de la I.E. Josemaría Escriva de Balaguer del A.H. Campo Polo - Castilla- 2008
(Universidad César Vallejo, 2008)
En los últimos años, nuestro país no ha tomado en cuenta la
necesidad de desarrollar la creatividad en las instituciones educativas,
pues la Educación que se ha impartido ha tenido una connotación
netamente conductista, ...