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Influencia de la desintegración familiar en el rendimiento académico y que estrategias se establecen para la mejora de los alumnos y alumnas de cuarto grado del nivel primario de la Institución Educativa Miguel Cortés de Castilla - Piura 2007
(Universidad César Vallejo, 2008)
La participación de la familia en el proceso educativo es uno de los
principales condicionantes para la mejora del aprendizaje de los
educandos; ya que ella desempeña un papel primordial en el desarrollo
intelectual de ...
Aplicación de estrategias innovadoras que fomenten la producción de textos en los niños y niñas del 3°grado “C” del nivel primaria de la Institución Educativa 14009 "Selmira De Varona” de la urbanización Piura - región Piura 2009
(Universidad César Vallejo, 2009)
La producción de textos escritos es una competencia que involucra la
interiorización del proceso de escritura en sus etapas de planificación,
textualización, revisión y reescritura; es por ello que se debe fomentar en ...
Estrategias para mejorar la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje - enseñanza de los estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa Leonor Cema de Valdiviezo - Santa Rosa - Piura
(Universidad César Vallejo, 2008)
El presente trabajo de investigación está centrado en “la participación
de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
niños y niñas”. Surgió como respuesta a los indicadores de limitada atención
de ...
Influencia de las estrategias metodológicas de lectura que utiliza el docente en el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora de los estudiantes del sexto grado de educación primaria básica regular de la l.E Ignacio Sánchez de Piura
(Universidad César Vallejo, 2006)
En todo nivel formativo de la educación en nuestro país se requiere de
personas que posean diversas capacidades y habilidades que les permita
desarrollarse en cualquier faceta de su entorno socio - cultural y una de
esas ...
Influencia de las estrategias metodológicas y de las actitudes en el logro de capacidades lógico matemáticas en los niños y las niñas de tercer grado sección “A” y “B” de la I.E. Mariscal Ramón Castilla Marquesado - distrito de Castilla - Piura - 2008
(Universidad César Vallejo, 2008)
Uno de los graves problemas que afectan la educación peruana es el
bajo nivel de logro que los niños y las niñas tienen sobre sus
capacidades lógico matemáticas. Este problema se refleja en los
resultados de la evaluación ...
Influencia de la autoestima en las relaciones de convivencia de los alumnos del 5to grado de educación primaria de la Institución Educativa Federico Helguero Seminario De Los Algarrobos - Piura
(Universidad César Vallejo, 2008)
La Educación tiene como fin primordial el pleno desarrollo de las potencialidades
de nuestros alumnos y alumnas. Para el educador, esta tarea significa considerar
en su trabajo las diferentes dimensiones de la persona, ...
Aplicación de un plan de acción para mejorar la evaluación de los aprendizajes y elevar el rendimiento académico de los estudiantes del 5to grado en el área de lógico matemática en los componentes de aritmética y álgebra de la I.E. de aplicación de la UCV, Harvard College, Piura - 2008
(Universidad César Vallejo, 2008)
El Problema de la evaluación durante mucho tiempo ha sido para los alumnos
un trauma que pocos han llegado a superar, alcanzando hasta a los docentes,
quienes respondieron de manera negativa cuando el Ministerio de ...
Influencia de la metodología del docente en la práctica de valores de los niños del 1er grado “C” y 2do grado “A” de la Institución Educativa Hogar “San Antonio” y propuesta de la metodología del afecto para fortalecer su práctica de valores” - Piura en el año 2007
(Universidad César Vallejo, 2007)
Hablar de la formación en valores de los alumnos, implica una gran
responsabilidad del docente, porque la práctica de los valores en el ser humano
son muy importantes para la convivencia social; además la vivencia de ...
Programa de estrategias afectivas para desarrollar habilidades sociales en los niños y niñas de quinto grado de primaria de la I.E. San Martín de Porres de Piura
(Universidad César Vallejo, 2008)
La investigación, se centra en la deficiente práctica de las habilidades
sociales y la ausencia de estrategias afectivas en la planificación de las
sesiones de aprendizaje de los niños y niñas del 5to grado de ...
Estrategias de comprensión lectora aplicadas por los docentes en el área de comunicación en los niños y niñas de educación primaria de la I.E.P “Ocean School”, Piura, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La comprensión de lectura es un proceso complejo que exige atención y dedicación de
los docentes y los agentes educativos, quienes deben facilitar a los estudiantes las
mejores estrategias para el logro de habilidades y ...