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Modelo didáctico comunicativo para la calidad educativa en estudiantes de educación primaria en una institución educativa pública, Lima
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo principal proponer un
modelo didáctico comunicativo para mejorar la calidad educativa en estudiantes de
educación primaria en una institución educativa pública, ...
Modelo de competencias evaluativas para la formación integral de docentes en una institución educativa de jornada escolar completa, Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2024)
La formación integral de los docentes es un proceso que abarca tanto aspectos
pedagógicos como personales. Por la cual, esta formación busca cultivar maestros
que no solo enseñen, sino que también inspiren, guíen y se ...
Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y gestión del aprendizaje en instituciones educativas de la red 3 del Callao, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
En la actualidad, la utilización de los entornos virtuales y de otras
herramientas digitales, se han convertido en una alternativa y se han difundido en
las redes sociales como nuevas alternativas en la educación y ...
Modelo de gamificación virtual para la retroalimentación formativa en estudiantes de una institución educativa secundaria, Bagua
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación, tiene como objetivo, proponer un modelo de
gamificación virtual, para mejorar la retroalimentación formativa en los
estudiantes de una institución educativa secundaria de Bagua. La metodologí ...
Estudio comparativo de las habilidades investigativas en estudiantes de universidades de gestión pública y privada, Lima – 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
Las habilidades investigativas establecen un gran reto en las universidades en
formar estudiantes y exportar talentos que afronten con éxitos los desafíos,
demandas y problemas sociales de la actual sociedad. Objetivo: ...
Acceso abierto
La resiliencia en docentes de educación superior: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio sobre resiliencia en docentes de educación superior pretende
analizar los aportes científicos encontrados en las investigaciones de las
publicaciones indexadas relacionados con la resiliencia de los ...
Habilidades para la vida y resiliencia en el aprendizaje autorregulado en estudiantes de una institución educativa pública, SJL-2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La actual sociedad cambiante y vertiginosa necesita de estudiantes que cuenten
con habilidades de autoaprendizaje, de auto dirigirse y evaluarse permitiendo a lo
largo de su vida ser útil a la sociedad. Objetivo: determinar ...
Estudio comparativo de la deserción de estudiantes en una universidad pública, durante los periodos lectivos 2018 – 2022, Andahuaylas - 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El estudio buscó, principalmente, determinar el estudio comparativo de la
deserción de estudiantes en una Universidad pública, durante los periodos lectivos
2018 – 2022, Andahuaylas – 2023. Responde a una mirada cuantitativa, ...
Competencia digital y resiliencia docente en la práctica pedagógica en instituciones educativas rurales de primaria de región Cusco - 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la correlación entre
la competencia digital y la resiliencia docente en la práctica pedagógica en las
instituciones educativas rurales de primaria de ...
Impacto de los recreos escolares en la formación de estudiantes: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2024)
En el último quinquenio, los investigadores de varios países hispanohablantes, han
dirigido sus estudios al impacto que tienen de los recreos escolares en la formación
de estudiantes. El objetivo de la investigación fue ...