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Herramientas TIC en bibliotecas escolares como recurso pedagógico para comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa San Juan, Trujillo-2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo general es determinar la relación entre las herramientas TIC en
bibliotecas escolares como recurso pedagógico para la comprensión lectora en
estudiantes de la Institución Educativa San Juan, Trujillo-2019. ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas para mejorar la comprensión de textos en estudiantes de segundo grado de educación primaria, Trujillo, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
En la presente investigación se estudió las actividades lúdicas y la comprensión de textos
con la finalidad de determinar cómo influye un programa de actividades lúdicas en la
mejora de la comprensión de textos en ...
Acceso abierto
Juegos de roles para la producción de cuentos escritos en estudiantes de secundaria de la Institución N°80002, Trujillo 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar que el juego de roles
mejora la producción de cuentos escritos en los estudiantes del segundo grado del nivel
secundaria de la Institución Educación ...
Acceso abierto
Aplicación de estrategias vivenciales para la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal en estudiantes educación primaria, distrito Chao, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tiene como finalidad determinar que la aplicación de estrategias
vivenciales influye significativamente en la solución de problemas aritméticos de enunciado
verbal en estudiantes de educación primaria. ...
Acceso abierto
La Alfabetización digital mediado web 2.0 para fortalecer las competencias de gestión educativa en directivos, Santiago de Chuco 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar si el programa de
alfabetización digital mediado Web 2.0 fortalece las Competencias de gestión educativa en
directivos, Santiago de Chuco 2019. El fundamento ...
Acceso abierto
La autorregulación para mejorar la redacción de textos académicos en estudiantes de educación tecnológica, Laredo 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo del presente estudio fue determinar en qué medida la autorregulación mejora la redacción de textos académicos en los estudiantes de educación superior tecnológica del distrito de Laredo. Se fundamenta en el ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje según Felder y Silverman en el rendimiento académico en estudiantes de educación primaria, Trujillo 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como finalidad determinar que la aplicación de los estilos de aprendizaje de Felder y Silverman influye en la mejora del rendimiento académico en el área de Comunicación en estudiantes del ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas para mejorar la producción de textos escritos en estudiantes de segundo grado de educación primaria, Trujillo 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como objetivo fundamental demostrar que la aplicación de las Estrategias Lúdicas mejora la producción de textos escritos en los estudiantes de segundo grado del III ciclo de educación en el nivel ...
Acceso abierto
Programa de coaching educativo para disminuir las conductas antisociales y delictivas en estudiantes de educación secundaria, La Esperanza 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto del programa de coaching educativo en la disminución de conductas antisociales y delictivas en estudiantes de 1er grado de educación secundaria del distrito de La ...
Acceso abierto
Aplicación del Programa COOPENAR para mejorar la producción de textos narrativos escritos en estudiantes del nivel secundaria, Cartavio 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación tiene como objetivo determinar la influencia del programa COOPENAR en la producción de textos narrativos escritos en estudiantes del nivel secundaria, dicho nombre está inspirado en una de las teorías que ...
Acceso abierto