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Mostrando ítems 251-260 de 414
Programa de estrategias lúdicas para fortalecer la autoestima en estudiantes del nivel inicial de los caseríos Ahuyaca y Colapón – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis tuvo como objetivo primordial comprobar si el programa de
estrategias lúdicas fortalece la autoestima de alumnos del nivel inicial de los
caseríos Ahuyaca y Colapón 2022. Tuvo un enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Programa “Habilidades motoras” para el desarrollo de lectoescritura en niños de nivel elemental del programa acompañamiento pedagógico, Guayaquil - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar el efecto del
programa de Habilidades Motoras en el desarrollo de la lectoescritura en niños de
nivel elemental del programa acompañamiento pedagógico, ...
Acceso abierto
La gamificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes de 8vo año Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación realizada tuvo como objetivo determinar la relación entre la
gamificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples, Guayaquil 2019. Esta es de
enfoque cuantitativo y es de tipo no experimental ...
Acceso abierto
Talleres en gestión emocional para el fortalecimiento de habilidades blandas en estudiantes de una institución educativa de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de taller
en gestión emocional en el fortalecimiento de las habilidades blandas en los
estudiantes de una institución básica de Guayaquil, 2022. Este ...
Acceso abierto
Programa psicopedagógico para mejorar la atención sostenida en estudiantes de preparatoria de una institución educativa de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se trabajó con el objetivo de determinar los efectos de la aplicación de un
Programa psicopedagógico en la atención sostenida en estudiantes de una escuela
básica de Guayaquil, 2022. Se utilizó como metodología un ...
Acceso abierto
Literatura infantil para fortalecer la expresión oral en los niños de 5 años en la institución educativa, Morropón- Piura 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada: Literatura infantil para fortalecer la
expresión oral en los niños de cinco años en la institución educativa, Morropón Piura 2022, tuvo como objetivo Determinar de qué manera la ...
Acceso abierto
Estrategias basadas en el método Montessori para mejorar la lectoescritura en niños de 5 años de una escuela Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo por objetivo general: Elaborar una propuesta
de estrategias basadas en el Método Montessori para mejorar la lectoescritura en
niños de 5 años de una escuela Ecuador, 2022. Las bases ...
Acceso abierto
Programa de entrenamiento fonológico para mejorar habilidades metalingüísticas en los estudiantes de primer grado de una institución educativa, Guayaquil 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El entrenamiento fonológico es la aplicación de un conjunto de técnicas probadas
con la finalidad de favorecer la capacidad de comprensión de los fonemas y la
posibilidad de emitir de manera clara y comprensible, su ...
Acceso abierto
Disgrafia motora y estrategias de aprendizaje en estudiantes de 5° grado de una escuela, Guayaquil - Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio denominado “Disgrafia motora y estrategias de aprendizaje en
estudiantes de 5° de una escuela, Guayaquil - Ecuador 2022” cuyo objetivo fue
determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje ...
Acceso abierto
Ciberbullying en escolares que utilizan tecnologías digitales en dos instituciones educativas pública y privada, Salitre-Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El ciberbullying es una modalidad relativamente reciente de ejercer hostilidad sobre
los compañeros de clase utilizando las redes sociales y utilitarios de mensajería
colectiva, de este modo se generan consecuencias ...
Acceso abierto