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Mostrando ítems 211-216 de 216
Gestión administrativa y motivación laboral en docentes de instituciones educativas secundarias rurales de la UGEL Calca - Cusco 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación fue titulada, Gestión administrativa y motivación laboral en
docentes de instituciones educativas secundarias rurales de la UGEL Calca –
Cusco 2020, siendo el objetivo de estudio, determinar la relación ...
Acceso abierto
Las tecnologías de la información y la comunicación en las competencias digitales de una institución educativa de Callao, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
Las Tecnologías de la información y la comunicación constituyen un gran aporte en
el proceso educativo de los estudiantes, es por ello que la presente investigación
plantea como objetivo determinar cómo las TIC influye ...
Acceso abierto
Trabajo colaborativo y desempeño docente en la Institución Educativa Isabel Chimpu Ocllo de San Martín de Porres, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo como objetivo determinar cómo influye el trabajo
colaborativo en el desempeño docente en la IE JEC Isabel Chimpu Ocllo de SMP,
2021. Los datos se recolectaron utilizando Formulario de Google, debido ...
Acceso abierto
Formación docente y las habilidades sociales en los docentes de un centro de educación básica alternativa pública de Cusco en el año 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente documento refleja el trabajo final del proceso de investigación de tesis desarrollada en el programa académico de la Maestría en Administración de la Educación, de la Escuela de post grado de la Universidad ...
Acceso abierto
La educación virtual en la práctica pedagógica de los docentes de una institución educativa pública del Callao – 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La educación virtual, considerada una modalidad de enseñanza a distancia, permitió continuar con la labor educativa en tiempo de pandemia. Ello ocasionó que los docentes desarrollen cambios en sus estrategias metodológicas, ...
Acceso abierto
Guía didáctica para el fortalecimiento de la lecto-escritura en los estudiantes de la escuela María Eugenia Duran Villalobos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general fortalecer al desarrollo de la lecto-escritura en los alumnos del 4to año de la escuela María Eugenia Duran Villalobos, periodo 2021-2022. La metodología que ...
Acceso abierto