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Mostrando ítems 1-10 de 14
Estrategias praxias bits para mejorar la oralidad en niños de 5 años de una institución educativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La oralidad es una habilidad muy importante desarrollar en los infantes con el
propósito de insertarse a las situaciones comunicativas, además como una
habilidad transversal en la formación integral de los educandos. En ...
Acceso abierto
Noción de cantidad en niños de 5 años de la Institución Educativa 130 Vida y Alegría, Ventanilla - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de noción de cantidad en niños de 5 años institución Educativa 130 Vida y Alegría, Ventanilla-2020. La metodología fue de tipo básico, con diseño no experimental, corte ...
Acceso abierto
Pensamiento divergente en infantes de cinco años, en escenario virtuales, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El pensamiento divergente es la capacidad que tienen las personas para pensar de
forma paralela, de manera creativa, imaginativa, se apartan de la forma común de
pensamiento homogenizado para expresarlo a través de otras ...
Acceso abierto
Pensamiento divergente y juego simbólico en estudiantes de cinco años, Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El pensamiento divergente se origina en el cerebro en respuesta a situaciones
complejas que surgen en la realidad del infante. El juego simbólico permite expresar
la concepción que tiene de su entorno mediante la recreación ...
Acceso abierto
Educación en valores morales en la edad de preescolar: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la revisión sistemática fue comprender los artículos científicos sobre
la formación de valores morales en los niños de preescolar. Metodológicamente
responde a la investigación básica con un diseño no ...
Acceso abierto
El títere como estrategia didáctica para mejorar la socialización en niños de 5 años de la I.E 469 Tejedores, Tambogrande
(Universidad César Vallejo, 2022)
La siguiente investigación presentó como objetivo primordial mejorar la
socialización a través del uso de títeres en los niños de 5 años de la I.E. 469
Tejedores, Tambogrande.
Esta investigación fue de tipo aplicada, ...
Acceso abierto
Estrategia lúdico metodológica para mejorar el aprendizaje de nociones matemáticas en los niños de la Institución Educativa Inicial 14764, Paita
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación denominada Estrategia Lúdico Metodológica para mejorar el aprendizaje de nociones matemáticas en los niños de la institución educativa inicial 14764, Paita se soporta en la teoría de David Ausubel ...
Acceso abierto
Organización de espacios y materiales para favorecer el descubrimiento de sus propios aprendizajes en niños de dos años del PRONOEI “Túpac Amaru” Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la organización de los espacios y materiales para favorecer el descubrimiento de sus propios aprendizajes en los niños y niñas de dos años del PRONOEI ...
Acceso abierto
Manifestaciones del comportamiento social en niños de cinco años de instituciones educativas de Los Olivos y Cercado de Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El trabajo de investigación Tuvo objetivo general determinar la diferencia
significativa de Manifestaciones del comportamiento social en niños de cinco años
de Instituciones Educativas de los olivos y Cercado de Lima, ...
Acceso abierto
El juego como estrategia de aprendizaje y el rendimiento escolar de niños de la Institución Educativa Nº 0188 Daniel Alcides Carrión, San Martín, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El trabajo de investigación tiene como objetivo general la de determinar la relación entre las variables presentes, en las áreas de juego psicomotor, juego simbólico, juego de memoria y juego por sectores; por lo que se ...
Acceso abierto