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Mostrando ítems 61-70 de 1340
Programa de formación continua para facilitar el desarrollo de competencias profesionales en los docentes de una unidad educativa, Durán 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente informe de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia
de los programas de formación continua en el desarrollo de competencias
profesionales en los docentes de la Unidad Educativa Ciudad de ...
Acceso abierto
Impacto del trabajo remoto en calidad del servicio educativo de docentes de la institución educativa Gastón María, San Juan de Miraflores, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación estableció como objetivo analizar el impacto del trabajo
remoto en calidad del servicio educativo de docentes de la institución educativa
Gastón María, San Juan de Miraflores, 2020. Los teóricos ...
Acceso abierto
Disciplina escolar y el logro de competencias matemáticas de la Institución Educativa Fe y Alegría 26, San Juan de Lurigancho, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre la Disciplina
escolar y el Logro de competencias matemáticas en la Institución Educativa Fe y
Alegría 26, de San Juan de Lurigancho, 2020.
La ...
Acceso abierto
Influencia del empowerment pedagógico en el desempeño docente, Huamachuco 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación basada en la teoría humanista, se realizó con el propósito
de determinar cómo influye el empowerment pedagógico en el desempeño docente,
en la provincia de Huamachuco, 2020. En esta investigación ...
Acceso abierto
Efectos del uso del GeoGebra en el aprendizaje de las funciones de variable real en estudiantes de secundaria
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta investigación se desarrolló con el objetivo de determinar los efectos que tiene
el uso del GeoGebra en el aprendizaje de las funciones de variable real en los
estudiantes de secundaria de la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Representaciones sociales sobre homofobia en docentes de la Institución Educativa Carlos Wiesse de Comas-Lima, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la presente investigación fue analizar las representaciones sociales
sobre homofobia en docentes de la Institución Educativa Carlos Wiesse, la
metodología usada fue el diseño fenomenológico-hermenéutico ...
Acceso abierto
Estrategia didáctica para promover un aprendizaje significativo en estudiantes de la UE Seis de Octubre de Ventanas, Ecuador, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tiene por objetivo Proponer una Estrategia Didáctica para
promover el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Seis
de Octubre de Ventanas, Ecuador, 2020; sustentado en las ...
Acceso abierto
Uso didáctico de TIC y aprendizaje significativo en la institución educativa del nivel secundaria N° 80233 de Otuzco, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la
relación entre el uso didáctico de TIC y aprendizaje significativo en la
institución educativa del nivel secundaria N° 80233 de Otuzco, 2020.
Estuvo ...
Acceso abierto
TIC y Aprendizaje significativo en educandos del 1° de primaria de la institución educativa N° 80143 de Marcabal, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer el grado de relación entre las
tecnologías de la información y comunicación y el aprendizaje significativo en
educandos del 1° de primaria de la institución educativa ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo en el desempeño docente de la Institución Educativa Rafael Belaunde Diez Canseco, Callao, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tiene el propósito de Determinar la influencia entre el
liderazgo directivo y el desempeño docente de la Institución Educativa Rafael
Belaunde Diez Canseco, Callao, 2020. Bajo el enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto