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Formación profesional y práctica reflexiva en docentes de la institución educativa pública, de la ciudad de Guayaquil. Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente proyecto se realizó con el objetivo de determinar la influencia de la
formación profesional en la práctica reflexiva en docentes de la institución educativa
pública, de la ciudad de Guayaquil-Ecuador, 2022.
La ...
Acceso abierto
Metodología Tini para fortalecer la conciencia ecocéntrica en estudiantes de una institución educativa. Oidor, Tumbes 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
En esta presente investigación se presentó como propósito general promover la
implementación de Metodología TiNi para fortalecer la conciencia ecocéntrica; en
los estudiantes de secundaria de la comunidad de Oidor ya que ...
Desempeño docente en el aprendizaje autónomo de estudiantes del VII ciclo de una institución educativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del
desempeño docente en el aprendizaje autónomo de estudiantes del VII ciclo de
una institución educativa de Lima, 2022.
En ese sentido se hizo un ...
Acceso abierto
Uso del Classroom en la comprensión lectora de estudiantes de una institución educativa pública, distrito de Hunter - Arequipa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Considerar el uso de las herramientas digitales para el proceso de enseñar y
aprender, motivó la presente investigación con el objetivo de determinar la
influencia del uso del Classroom en la comprensión lectora en ...
Pensamiento crítico y desarrollo de competencias en estudiantes del sexto ciclo de Educación Básica Regular - Huari - Ancash, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El pensamiento crítico como actividad fundamental de la Educación Básica Regular
es trascendental en el desarrollo humano. Esta tarea está asociada a la
potenciación y desarrollo de competencias en estudiantes de educación ...
Actitud hacia la matemática y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa particular Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la Actitud hacia la Matemática
(AHM) y el Rendimiento Académico (RA) de los estudiantes de tercero y cuarto año
de secundaria de una Institución Educativa de Los ...
Acceso abierto
Trabajo colaborativo y proceso de enseñanza en los docentes de una institución educativa, Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Este estudio planteó como objetivo general: Determinar la relación entre trabajo
colaborativo y proceso de enseñanza de los docentes de una institución educativa,
Guayaquil, 2022. La variable trabajo colaborativo se ...
Acceso abierto
Didácticas activas para fortalecer los estilos de aprendizaje en estudiantes de un colegio de Machala, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo del estudio fue determinar la efectividad de un programa de didácticas
activas para el fortalecimiento de los estilos de aprendizaje en estudiantes de
una Institución Educativa de Machala -Ecuador 2022. En ...
Acceso abierto
Sistema de gestión de la información y práctica pedagógica en docentes de dos instituciones educativas públicas, UGEL Chiclayo, Lambayeque, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general explicar la
relación que existe entre el Sistema de gestión de la información y la práctica
pedagógica en docentes de dos instituciones educativas públicas, ...
Acceso abierto
Las habilidades comunicativas en el trabajo colaborativo de los 2022 estudiantes de una institución educativa de San Juan de Miraflores, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación se propuso como objetivo general, determinar la
influencia de las habilidades comunicativas en el trabajo colaborativo en un colegio
de San Juan de Miraflores,2022. La metodología empleada fue ...
Acceso abierto