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Mostrando ítems 91-100 de 663
Inteligencia emocional y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada, La Molina 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada “Inteligencia emocional y autoestima en
estudiantes de secundaria de una institución educativa privada, La Molina 2020”,
tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia ...
Acceso abierto
La inteligencia emocional y el aprendizaje en la educación básica regular: Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación, se enfoca en analizar la importancia de la
Inteligencia Emocional en el Aprendizaje de los estudiantes de la Educación Básica
Regular mediante una revisión sistemática. Descriptivo, ...
Acceso abierto
Estudio descriptivo comparativo acerca de las habilidades blandas en los profesionales de tres instituciones educativas de educación especial de la UGEL 06 de Ate, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
Habilidades blandas son actitudes personales y disposiciones para enfrentar retos, tolerar
el fracaso, buscar soluciones, superar el miedo a equivocarse y mantenerse emocionalmente
saludable, estas, han sido denominadas ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento escolar de los estudiantes de una institución educativa de Maucallacta, Apurímac, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
estudiantes de Maucallacta - Apurímac 2022”, teniendo como problema de
investigación principal ¿De qué manera influye la inteligencia emocional en
el rendimiento académico de los estudiantes de la secundaria de la ...
Acceso abierto
Conductas agresivas y manejo de inteligencia emocional en los estudiantes de la I.E N° 20509, Ignacio Escudero, Sullana, Piura, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación, se planteó como objetivo general, determinar la
relación entre conductas agresivas y el manejo de la inteligencia emocional de los
estudiantes del nivel primario de la IE N° 20509 del distrito ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y su relación con las competencias genéricas en docentes de una institución educativa, Durán, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente análisis tiene como objetivo primordial determinar la relación que existe
entre inteligencia emocional y competencias genéricas en docentes de la Escuela
de Educación básica “Gonzalo Benítez Gómez, en base a ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento escolar en la I.E. Nº 30337 del centro poblado Santa Rosa de Huarmita - Junín 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación analiza la correlación que hay entre la inteligencia
emocional y el rendimiento escolar en la I.E. N° 30337 del centro poblado
Santa Rosa de Huarmita, el cual busca determinar la manera en que la
capacidad ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional para mejorar el clima institucional de los docentes de la unidad educativa fiscal Eloy Alfaro Guayaquil, Ecuador 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
En el siguiente trabajo de tesis, denominado Inteligencia emocional para mejorar el
clima institucional de los docentes de la unidad educativa fiscal Eloy Alfaro
Guayaquil, Ecuador 2020, el objetivo fue diseñar un programa ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente en la institución educativa privada La Merced, Villa el Salvador 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe
entre el desempeño docente y la inteligencia emocional. Se fundamenta en la
teoría propuesta por Bar-On en cuanto a la inteligencia emocional ...
Inteligencia emocional y convivencia escolar de los niños de séptimo grado de la Escuela Héroes de Paquisha, Guayaquil - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre
inteligencia emocional y convivencia escolar de los niños de séptimo grado de la
escuela “Héroes de Paquisha”. Asumió teóricamente las teoría ...
Acceso abierto