Ansiedad y estrés académico en estudiantes del primer año de una escuela superior de formación artística pública Ayacucho, 2020
Fecha
2020Metadatos
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El objetivo fue describir la relación de la ansiedad y estrés académico en
estudiantes del primer año de una Escuela Superior de Formación Artística
Pública - Ayacucho 2020, Metodología; la muestra estuvo conformada por 70
estudiantes matriculados en el semestre académico 2020-II, tipo de muestro fue el
no probabilístico de tipo censal, la investigación fue de tipo descriptivo
correlacional. Se usó el inventario STAI estado – rasgo (Spielberger, Gorsuch y
Lushene, 1994), y para el estrés académico el inventario SISCO SV-21 Barraza
(2018), cual se llegó a concluir qué; el 75,7% (53) estudiantes presentan una
ansiedad del nivel “alto”. frente a un 85,7% (60), del nivel “severo” del estrés
académico; así mismo en referencia a la ansiedad como estado, el 68,6% (48) de
estudiantes presentaron un nivel “alto”; frente al 85,7% (60) del nivel “severo” del
estrés académico, y finalmente la ansiedad como rasgo, nos muestra que, el
67,1% (47) pertenece al nivel “alto”; frente al 40,0% (28) del nivel “severo” del
estrés académico, por ello se permite afirmar que efectivamente existe relación
entre la ansiedad y el estrés académico deduciendo que a mayor ansiedad, mayor
estrés académico en los estudiantes del primer año de Educación superior.
Colecciones
- Lima Norte [1873]