Motivación y desempeño docente en una Institución educativa privada de la provincia de Pisco, 2021
Fecha
2021Metadatos
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación
entre la motivación y el desempeño docente en una Institución Educativa Privada de
la provincia de Pisco, 2021. La metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo,
de tipo descriptivo – correlacional y se aplicó un diseño no experimental. Se seleccionó
el muestreo no probabilístico y su muestra se conformó 32 docentes. Se aplicó como
técnica la encuesta y como instrumentos, se usaron cuestionarios para evaluar las
variables de estudio. Como resultados se halló que no existe una relación significativa
entre la motivación y el desempeño docente (Sig. bilateral = 0,816). En cuanto a los
objetivos específicos se encontró que entre la Motivación de logro y el Desempeño
Docente, no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,806). Asimismo, entre la
Motivación de Poder y el Desempeño Docente tampoco existe una relación
significativa (Sig. bilateral = 0,717). Finalmente, entre Motivación de Afiliación y el
Desempeño Docente no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,513).
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- Ate [439]