Expresión oral y la locución en estudiantes del primer semestre de la Escuela Profesional de Ingeniería Química - Cusco 2021

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue Determinar en qué medida se relacionan la expresión oral y la locución en los estudiantes del primer semestre de la escuela profesional de Ingeniería Química - Cusco 2021. Teniendo como propósito la investigación básica, con el método hipotético deductivo, descriptivo no experimental, descriptivo correlacional. La técnica e instrumentos de recojo de datos estuvo compuesta por las encuestas y cuestionario, teniendo una población de 50 estudiantes aplicada a una muestra de 45 estudiantes del primer semestre de la escuela profesional de Ingeniería Química. Entre los resultados importantes se tiene el P valor calculado (significación asintótica) para las variables de estudio es de 0.024 y 0.039 valores que están por debajo de 0.050 (5%), la expresión oral y la locución presentan correlación de Spearman igual a 0.735 valor que muestra una correlación alta y directa, con una regresión ordinal de Shapiro - Wilk. Se concluyo que la expresión oral y la locución tiene una relación significativa para lograr que los estudiantes desarrollen todas las habilidades cuando se expresan ante un público sin tener miedo o el temor a equivocarse, para continuar se debe desarrollar talleres en oralidad, uso adecuado del lenguaje, la lectura y comunicación.