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Actitudes hacia la educación inclusiva y conocimiento sobre las necesidades educativas especiales en profesores de una institución educativa privada, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el marco de la educación inclusiva, se han estudiado dos variables con el
objetivo de determinar si existe correlación entre ellas, optando por una
investigación cuantitativa, de diseño descriptivo y correlacional. ...
Acceso abierto
Estrategias de conciencia fonológica para la lectura en niños de cinco años de una institución educativa pública, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un programa de estrategias
de conciencia fonológica para la lectura en niños de cinco años de una institución
pública, el enfoque fue cuantitativo, de tipo descriptivo ...
Acceso abierto
Agresividad física y habilidades comunicativas en estudiantes de quinto grado de la institución educativa pública primaria, Bagua-Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como finalidad de determinar la relación entre la
agresividad física y habilidades comunicativas en estudiantes de quinto grado de
la Institución Educativa Pública de Bagua, el estudio tuvo ...
Acceso abierto
Integración sensorial para desarrollar competencias matemáticas en niños de 5 años de una institución educativa inicial de Pimentel
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo de competencias matemáticas forma una parte primordial en el nivel
cognitivo del niño, este le va permitir desarrollar problemas de la vida cotidiana de
una manera más práctica y haciendo uso del lenguaje ...
Acceso abierto
Estrategias cognitivas y comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de una institución educativa de primaria de Santa Cruz, Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre las
estrategias cognitivas y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado
de una Institución Educativa Primaria de Santa Cruz, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de una institución educativa secundaria de Pítipo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación denominado inteligencia emocional y
rendimiento académico en estudiantes de la institución Educativa Secundaria de
Pítipo, 2022, el estudio es cuantitativo no experimental, transaccional, ...
Acceso abierto
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo emocional en niños de una institución educativa de Pimentel
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación Programa de actividades lúdicas para el desarrollo emocional
en niños de una institución educativa de Pimentel, se desarrolló con
estudiantes,identificándose algunos comportamientos que se enmarcan en
el ...
Acceso abierto
Programa de habilidades sociales para fortalecer la autoestima en niños de segundo grado de primaria de una institución educativa-Bagua
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo por objetivo Proponer un programa de habilidades sociales
para fortalecer la autoestima en los niños de segundo de primaria de una institución
educativa de Bagua. La investigación fue de tipo básica, ...
Acceso abierto
Programa de habilidades sociales para fortalecer la autoestima en estudiantes de una institución educativa de secundaria, de Santa Cruz, Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar una propuesta de
programa de habilidades sociales para fortalecer la autoestima en estudiantes de
una institución educativa de secundaria de Santa Cruz, Cajamarca. ...
Acceso abierto
Actividad física e inteligencia emocional de estudiantes de la especialidad de Educación Física de un Instituto Superior Pedagógico Público, Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito del estudio fue determinar la relación de la actividad física y la
inteligencia emocional en estudiantes de la especialidad de Educación Física de un
Instituto Superior Pedagógico, Cajamarca, año 2022. Fue ...
Acceso abierto