Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 26
Clima social familiar y la motivación de logro en estudiantes de secundaria de una institución educativade Moyobamba, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio propuso determinar la relación entre clima social familiar y motivación
de logro en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del distrito de
Moyobamba, 2022. Las variables son: clima social ...
Acceso abierto
Desarrollo gráfico y autoestima en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución educativa, Nazca 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tiene como objetivo determinar la correspondencia entre
desarrollo gráfico y autoestima en estudiantes de tercer grado de secundaria de
una institución educativa, Nazca 2021. Esta investigación se ...
Acceso abierto
Resiliencia y estrés académico en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa de Virú, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre
Resiliencia y estrés académico en estudiantes de quinto grado de secundaria de
una institución educativa de Virú, 2022. Este estudio fue de ...
Acceso abierto
Funcionamiento familiar y convivencia escolar en adolescentes de una institución educativa del distrito de Soritor - Moyobamba, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis se elaboró con el objetivo general de determinar la relación entre
el funcionamiento familiar y la convivencia escolar en adolescentes de una
institución educativa del distrito de Soritor - Moyobamba, ...
Acceso abierto
Agresividad y convivencia escolar en estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa, Molino Cajanleque, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre la
agresividad y convivencia escolar en estudiantes de cuarto grado de primaria de
una institución educativa, Molino Cajanleque, 2022. Presenta enfoque ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje significativo en estudiantes del primer grado de secundaria de una institución educativa de La Esperanza, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio, basado en las teorías de la inteligencia emocional,
así como del aprendizaje significativo, se realizó con el propósito de
determinar la relación que existe entre inteligencia emocional y
aprendizaje ...
Acceso abierto
Estrés infantil y desarrollo socioemocional en los estudiantes de inicial de una institución educativa, Yanatile, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación que
existe entre el estrés infantil y el desarrollo socioemocional de los estudiantes de
la Institución Educativa de Yanatile, Calca 2022. El ...
Acceso abierto
Estrés y desempeño docente en contexto de pandemia en las instituciones educativas del nivel inicial de Papayal, Tumbes, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés y el
desempeño docente en contexto de pandemia en las instituciones educativas del
nivel inicial del distrito de Papayal, Tumbes, 2022. El estudio ...
Acceso abierto
Ambiente familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Santa Cruz, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de esta investigación buscó determinar la relación entre el Ambiente
familiar y la Inteligencia emocional en los estudiantes de segundo grado de
educación secundaria en una Institución Educativa de la provincia ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente del nivel secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar si se relacionan la
inteligencia emocional y el desempeño docente del nivel secundaria de una
institución educativa de Trujillo durante el año 2022. Para ello se ...
Acceso abierto