dc.contributor.advisor | Hernandez Felix, Manuel Antonio | |
dc.contributor.author | Sanchez Santa Cruz, Yeny Katherine | |
dc.date.accessioned | 2022-09-19T16:42:26Z | |
dc.date.available | 2022-09-19T16:42:26Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/95559 | |
dc.description.abstract | El objetivo general de la presente investigación fue explicar la relación entre el ABP
y el desarrollo de las competencias investigativas de los estudiantes de maestría
en docencia de una universidad de Lima, 2022. Este estudio se ejecutó bajo el
método hipotético-deductivo, el tipo de investigación fue básica de nivel
correlacional, enfoque cuantitativo y el diseño de investigación no experimental:
transversal. Se empleó una muestra de tipo no probabilística conformada por 30
estudiantes, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó un
cuestionario con 50 ítems, que midió el nivel de ambas variables a investigar y fue
aplicado por medio de Google Forms. El procesamiento, análisis e interpretación
de la información recabada se realizó mediante el software estadístico SPSS v28
evidenciándose que existe una relación directa entre las variables de estudio,
presentando un Rho de Spearman de 0.694 y una significancia (Bilateral)= 0,01 <
0,05 que denota una fuerza de asociación moderada positiva, rechazando la
hipótesis nula y admitiendo la hipótesis alterna. Se concluye que existe una relación
significativa entre el ABP y el desarrollo de las competencias investigativas de los
estudiantes de maestría en docencia de una universidad de Lima, 2022. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje significativo | es_PE |
dc.subject | Educación superior - Investigación | es_PE |
dc.subject | Formación profesional | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje basado en problemas | es_PE |
dc.title | ABP y desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de maestría en docencia de una universidad de Lima, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Docencia Universitaria | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 10802968 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4952-6105 | es_PE |
renati.author.dni | 40775027 | |
renati.discipline | 199297 | es_PE |
renati.juror | Solís Toscano, José Luis | |
renati.juror | Rivero Forton, Yenny | |
renati.juror | Hernandez Felix, Manuel Antonio | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |