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dc.contributor.advisorSoria Perez, Yolanda Felicitas
dc.contributor.authorBarranca Cavero, Adela Victoria
dc.date.accessioned2022-09-28T15:48:26Z
dc.date.available2022-09-28T15:48:26Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/96802
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de los entornos virtuales de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes de educación inicial en una entidad particular, año 2022. El estudio desarrollado fue básico de tipo no experimental y de enfoque cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta, la muestra de estudio estuvo conformada por 62 estudiantes de la facultad de educación inicial, para el recojo de la información se empleó un cuestionario por cada variable con 20 preguntas con escala de evaluación de tipo Likert. El análisis de datos se llevó a cabo a través de la estadística descriptiva, asimismo para el contraste de la hipótesis general se utilizó el modelo de regresión ordinal. Como resultados se obtuvo en cuanto, a la contrastación de la hipótesis general que los entornos virtuales de aprendizaje influyen positivamente en el desempeño académico (Sig. = ,000) de los estudiantes de educación inicial en una entidad particular, 2022 afirmación que se sustenta con Nagelkerke donde se arrojó un valor de, 673.aceptándose la hipótesis alterna (H1) y rechazándose la hipótesis nula (H0).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectDesempeño académicoes_PE
dc.subjectEntornos virtualeses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.titleEntornos virtuales de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes de educación inicial en una entidad particular, año 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni10590428
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1171-4768es_PE
renati.author.dni21556402
renati.discipline199297es_PE
renati.jurorAyvar Bazán, Zoila
renati.jurorSotillo Tapia, Pedro Daniel
renati.jurorSoria Perez, Yolanda Felicitas
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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