Convivencia escolar y violencia escolar en los estudiantes de jornada escolar completa de una Institución Educativa de Áncash, 2022.
Fecha
2023Metadatos
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La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre
convivencia escolar y violencia escolar en los estudiantes de Jornada Escolar
Completa de una Institución Educativa de Áncash, 2022. Se utilizó la metodología
de tipo básica, un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo y de alcance
correlacional. La muestra fue de 98 educandos, el muestro fue no probabilístico
intencional. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento, los
cuestionarios para cada variable. Los resultados descriptivos muestran que el
42,1% de los adolescentes perciben un nivel alto de violencia escolar y un nivel
muy bajo de convivencia escolar, asimismo, el 30.3% de los estudiantes practican
la convivencia escolar en un nivel alto y evidencian un nivel bajo de violencia
escolar. De acuerdo al resultado inferencial se halló un valor de Espearman de 0,825
con un valor de p=0,00; por consiguiente, el valor de p es menor a 0,05 se
acepta la Ha y se rechaza la Ho, por último, se concluye la existencia de una
correlación inversa alta entre la convivencia escolar y violencia escolar, a su vez, a
mayor incidencia de violencia escolar existe una convivencia escolar inadecuada.
Colecciones
- Lima Norte [576]
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