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Mostrando ítems 41-50 de 129
La autoevaluación del desempeño docente y la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I,E. José Carlos Mariátegui UGEL No. 05 S.J.L Lima; 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
Este presente trabajo de tesis se realizó con el objetivo de conocer cómo se
relacionan la autoevaluación del desempeño docente con la comprensión
lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. “José ...
La comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. No. 2078 ”Nuestra Señora de Lourdes”. Los Olivos-Lima
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de la investigación titulada: LA COMPRENSIÓN
LECTORA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
I.E. Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”; LOS OLIVOS-LIMA; ha sido
determinar la influencia de la ...
Clima social familiar y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación basica regular de la Institución Educativa “Jose Ernesto Echenique Rodriguez” del Rimac - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como problema ¿Qué relación existe entre clima
social familiar y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de Educación
Básica Regular de la Institución Educativa “José Ernesto Echenique ...
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de Educación secundaria I.E. General Juan Pablo Fernandini del distrito de Salas Guadalupe, Ica, 2009
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre
inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de la Institución
Educativa “General Juan Pablo Fernandini” ...
Factores familiares y comprensión lectora en estudiantes de 1er año de secundaria de la I.E. Precursores de la Independencia Nacional de Los Olivos, 2011
(Universidad César Vallejo, 2012)
La investigación se centró en estudiar los factores familiares y la
comprensión lectora en estudiantes de primer año de secundaria de la I.E.
Precursores de la Independencia Nacional de Los Olivos, 2011. El objetivo
principal ...
Nivel de comprensión lectora de los años 2006-2012 en los estudiantes del segundo grado de primaria de la I.E. Fe y Alegía N° 4 de San Juan de Lurigancho - Lima
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de la investigación fue identificar, describir y comparar la
comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de la Institución
Educativa “Fe y Alegría N° 4 del distrito de San Juan de Lurigancho, a ...
Conciencia fonológica y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria Cercado de Lima, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la conciencia fonológica y la comprensión lectora en los niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Bertolt Brecht, ...
Autoestima y comprensión lectora en los estudiantes del quinto de primaria de la I.E. N° 6026 de Lurín, 2012
(Universidad César Vallejo, 2017)
Nuestra investigación tuvo como principal objetivo, determinar la relación que
existe entre la Autoestima y comprensión lectora en los estudiantes del quinto de
primaria de la IE. N° 6026 de Lurín, 2012; cuya población ...
Acceso abierto
Estrategia didáctica SQA para la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa publica de Talara, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar los efectos de la
aplicación de la estrategia didáctica SQA en la comprensión lectora en estudiantes
de una Institución educativa pública de Talara, para retroalimentar ...
Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de una institución educativa particular de Ate, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre
las variables de las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los
estudiantes de sexto grado del nivel primaria de una institución ...
Acceso abierto