Buscar
Mostrando ítems 51-60 de 60
Relación del desempeño docente con el rendimiento académico de los estudiantes de la cohorte educativa 2006 en el nivel secundaria de la I.E. N° 2002 Mariscal Ramón Castilla Del Rímac
(Universidad César Vallejo, 2011)
El principal objetivo de esta investigación es determinar el grado de relación
existente entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes de
la cohorte Educativa 2006 en el nivel secundaria de la ...
Relación entre la formación profesional y el desempeño docente de las formadoras y formadores del Instituto Superior Pedagógico Público “Hno. Victorino Elorz Goicoechea” de Sullana 2008.
(Universidad César Vallejo, 2011)
El principal objetivo de esta investigación ha sido establecer la relación
entre la Formación Profesional De las Formadoras y formadores del Instituto
Superior Pedagógico Público “Victorino Elorz Goicoechea De Sullana y ...
El maltrato familiar en el rendimiento de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Túpac Amaru de la UGEL 01
(Universidad César Vallejo, 2011)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el
maltrato familiar y el rendimiento de los estudiantes del segundo grado de
educación secundaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru”, del ...
Implicancia de la desintegración familiar en el bajo rendimiento académico en el Área de Matemática de los alumnos del 1° año de secundaria de la I.E. Mixta "Huaycán" UGEL 06 - Lima, 2010
(Universidad César Vallejo, 2011)
El presente trabajo de investigación titulado “IMPLICANCIA DE LA
DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN
EL AREA DE MATEMATICA DE LOS ALUMNOS DEL 1º AÑO DE SECUNDARIA
DE LA I.E. MIXTA HUAYCAN UGEL ...
Influencia del módulo florilegio en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión del distrito de Santa Anita - Lima
(Universidad César Vallejo, 2011)
En líneas generales, las evaluaciones, tanto nacionales como internacionales, sobre
comprensión lectora han demostrado; por un lado, que el alumno peruano no
entiende lo que lee. Por otra parte, que a mayor escolaridad; ...
Actitud docente y su influencia en el componente de la construcción de la identidad y convivencia democrática del Área de Personal Social en niños de educación inclusiva de las instituciones educativas del distrito de Los Olivos del Cono Norte de Lima 2008
(Universidad César Vallejo, 2011)
En toda institución educativa las actitudes de los compañeros y de los
maestros juegan un rol muy importante para la inclusión de los alumnos con
necesidades especiales.
Se considero de suma importancia determinar la ...
Capacidad de análisis de la información y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del 5to superior de la escuela académico profesional de educación primaria, de la UCV 2009
(Universidad César Vallejo, 2011)
La presente investigación tiene como objetivo “Determinar la relación que
existe entre la capacidad de análisis de la información y el rendimiento académico
de los estudiantes del 5to superior de la escuela académica ...
Violencia familiar y rendimiento académico en el area de personal social en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 2044 "Virgen de Fátima" - Independencia - UGEL N° 02
(Universidad César Vallejo, 2011)
El presente informe de investigación tiene como propósito establecer una
relación bivariada entre la violencia familiar y el rendimiento académico en
estudiantes de una institución educativa estatal. Pertenece al tipo ...
El síndrome burnout y el desempeño laboral de los docentes de Educación Inicial de las Instituciones Educativas municipalizadas del distrito de Miraflores, año 2011
(Universidad César Vallejo, 2011)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar en quémedidael
síndrome burnout se relaciona en el desempeño laboral de las docentes de
Educación Inicialde las Instituciones Educativas Municipalizadas ...
Incorporación de software educativo en el aprendizaje del conjunto de números enteros, al primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 2024 del distrito de Los Olivos. 2009
(Universidad César Vallejo, 2011)
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de
determinar de qué manera influye la Incorporación de Software Educativo en el
Aprendizaje de Números Enteros de la I.E Nº 2024.
Se ha considerado una muestra ...