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Mostrando ítems 151-160 de 1710
Estrategias de aprendizaje y procrastinación académica en los estudiantes de educación de una universidad privada de Lima, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de
aprendizaje y la procrastinación académica. El presente estudio fue del tipo básico, de
nivel descriptivo correlacional, de enfoque ...
Acceso abierto
Análisis de las estrategias de enseñanza - aprendizaje en tiempo de pandemia aplicadas por docentes de la Universidad Nacional de Música, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La aparición de improviso en China de la covid-19 en el mundo han significado, por
su nivel de gravedad y alcance, un desafío mundial y ha afectado enormemente al
campo educativo, siendo la educación a distancia o virtual ...
Acceso abierto
Metodología activa y el nivel de aprendizaje matemático en estudiantes de subnivel medio de una escuela básica de Guayas, Ecuador 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación denominada: “Metodología activa y el nivel de aprendizaje matemático en estudiantes de subnivel medio de una escuela básica de Guayas, Ecuador 2019”, es un estudio de enfoque cuantitativo, que tuvo como ...
Acceso abierto
Uso de las tecnologías de información y comunicación y aprendizaje autónomo en estudiantes de una Universidad Nacional, Lima 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre el uso de las TIC y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de
terapia física y rehabilitación de la Universidad Nacional Federico ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y uso de la tic en estudiantes de una escuela básica de Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo tuvo el objetivo de determinar la relación entre los estilos de
aprendizaje y uso de la tic en estudiantes de una escuela básica de Guayaquil,
2020. Se investigó la situación mediante el método ...
Acceso abierto
Uso de materiales de autoaprendizaje y la mejora del aprendizaje en las matemáticas en los estudiantes del ciclo avanzado –CEBA N°2089-Micaela Bastidas-UGEL N°02-Los Olivos, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La finalidad de la presente investigación es establecer la influencia que tiene el uso
de materiales de autoaprendizaje para la mejora del aprendizaje de las
matemáticas en los estudiantes del CEBA N°2089- 2014
Desde ...
Acceso abierto
El enfoque conectivista pedagógico en la política curricular de docentes de la oficina Diocesana de Educación Católica, Ugel, Cusco, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio es realizado con el propósito de conocer, profundizar y fomentar el
enfoque conectivista pedagógico en las políticas curriculares educativas de los docentes
de la Oficina Diocesana de educación católica ...
Acceso abierto
Estilo de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes de ingeniería eléctrica del I Ciclo de una Universidad Nacional. Lima – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo el objetivo de determinar la relación que existe entre
estilo de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes de ingeniería
eléctrica del I Ciclo de una Universidad Nacional. ...
Acceso abierto
La inclusión escolar del alumnado con necesidades educativas especiales de la Escuela de Educación Básica Ramón Agurto Castillo de la Ciudad de Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio titulado, La Inclusión Escolar del Alumnado con Necesidades
Educativas Especiales de la Escuela de Educación Básica Ramón Agurto Castillo
de la Ciudad de Guayaquil, 2020, se realizó con el propósito ...
Acceso abierto
Herramientas virtuales y el aprendizaje en ciencia y tecnología en estudiantes de cuarto de Secundaria, IE Nº 069-SJL-2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad identificar la relación que
existe entre herramientas virtuales y el aprendizaje en ciencia y tecnología en
estudiantes de cuarto de secundaria. Ante la dificultad ...
Acceso abierto