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Mostrando ítems 231-240 de 381
Estrategias didácticas y el aprendizaje autónomo en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación fue realizada con el objetivo de determinar la correlación
entre las estrategias didácticas y el aprendizaje autónomo en estudiantes de una
Universidad Privada de Lima, 2022. Se trabajó con ...
Acceso abierto
Estrategias motivacionales para promover la participación de padres de familia de primer grado de una institución educativa pública -Jayanca
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada “Estrategias motivacionales para promover
la participación de padres de familia de primer grado de una institución educativa
pública del nivel primaria Jayanca” se da a partir de la ...
Acceso abierto
Autorregulación del aprendizaje y su relación con la evaluación formativa en los estudiantes de una universidad de Arequipa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la Autorregulación
del aprendizaje y la evaluación formativa en los estudiantes de una Universidad de
Arequipa, 2022; el estudio corresponde al enfoque ...
Acceso abierto
Planificación curricular y herramientas virtuales en docentes de una unidad educativa de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación esta titulado “Planificación Curricular Y
Herramientas Virtuales En Docentes De Una Unidad Educativa De Ecuador, 2022”;
tiene como objetivo general determinar la relación que existe ...
Acceso abierto
Competencia digital docente favorece el aprendizaje autónomo de estudiantes de séptimo año en una unidad educativa de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar que la
competencia digital docente favorece al aprendizaje autónomo en educandos de
séptimo año en una Unidad Educativa de Guayaquil, 2022, de tipo básica, ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas cognitivas que inciden en el desempeño académico en estudiantes del primer ciclo de una Universidad de Lima,2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito principal de esta investigación fue analizar la incidencia de la aplicación
de estrategias didácticas cognitivas en el desempeño académico en estudiantes
del primer ciclo de una Universidad de Lima, propias ...
Acceso abierto
Acompañamiento pedagógico y calidad educativa en docentes de las I.E. del distrito de Chincha Alta, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación plantea como objetivo determinar la relación
entre el acompañamiento pedagógico y la calidad educativa en docentes de las
I.E. del distrito de Chincha Alta, 2022.
En lo que se refiere a la ...
Acceso abierto
Relación entre las TIC y estrategias de aprendizaje en estudiantes de Secretariado Ejecutivo de un instituto de Puno, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El principal objetivo del presente estudio fue determinar la relación de las TIC y
estrategias de aprendizaje de un instituto privado de Puno, 2021. Este tiene un enfoque
cuantitativo, tipo aplicado y con diseño ...
Acceso abierto
Aprendizaje vivencial y su influencia en la empatía cognitiva y afectiva en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio presentó como propósito determinar la influencia del aprendizaje
vivencial en la empatía cognitiva y afectiva en estudiantes de un Instituto Superior
de Cajamarca, se trabajó con un estudio de enfoque cuantitativo ...
Acceso abierto
Habilidades académicas y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de un instituto superior tecnológico público, Canta 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el presente estudio, se planteó como objetivo determinar la correlación entre las
habilidades académicas y la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de un
Instituto Superior Tecnológico Público, Canta 2022. ...
Acceso abierto