Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 58
La motivación y su relación con la comprensión lectora en la Institución Educativa Encarnación Villacorta Peña de Callería, Ucayali - 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación
entre la motivación y la comprensión lectora en la Institución Educativa Encarnación
Villacorta Peña de Callería, Ucayali - 2019.
La ...
Acceso abierto
Efecto de los textos narrativos regionales en la comprensión lectora de los estudiantes del 6to. grado de la Institución Educativa Pública Nº 30072 de Chupaca – Junín 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
En el presente trabajo de investigación titulado “Efecto de los textos narrativos
regionales en la comprensión lectora de los estudiantes del 6to. grado de la
Institución Educativa Pública Nº 30072 de Chupaca – Junín ...
Acceso abierto
Estrategias en las actitudes del docente frente a la inclusión en instituciones educativas de inicial Puente Piedra, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El presente estudio fue titulado Estrategias en las actitudes del docente frente a la inclusión en Instituciones Educativas de Inicial Puente Piedra, 2019, cuyo objetivo fue determinar la incidencia de las estrategias en ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en problemas en las habilidades comunicativas escritas en estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú, Lima-Centro, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La enseñanza en educación superior ha evolucionado con el objetivo de formar profesionales competentes. El Aprendizaje Basado en Problemas es una estrategia didáctica que permite mejorar las diferentes habilidades; entre ...
Acceso abierto
Estrategias artísticas en la inteligencia emocional en estudiantes de la I.E. Divina Providencia, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo establecer si las estrategias artísticas influyen en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del 5° de secundaria de la I.E. La Divina Providencia ...
Acceso abierto
Planificación curricular y aprendizaje cooperativo desde la perspectiva de los estudiantes del quinto grado de secundaria del distrito de Oxapampa – 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación contó con la hipótesis: Existe una relación directa y significativa entre planificación curricular y aprendizaje cooperativo desde la perspectiva de los estudiantes de educación secundaria del distrito de ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y pensamiento creativo en niños de 3ero año básico de una escuela de Guayaquil-2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los estilos aprendizaje y pensamiento creativo en niños de 3ero año básico de una escuela de Guayaquil- 2019. Para los estilos de aprendizaje ...
Acceso abierto
Uso de las tecnologías de información en la innovación en los procesos enseñanza aprendizaje de los docentes de la Escuela Carmen Montenegro de Obregón
(Universidad César Vallejo, 2019)
El presente trabajo de investigación presenta la indispensable utilización de las Tic’s en las aulas como herramienta principal para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de las áreas de Lengua y Literatura, Ciencias ...
Acceso abierto
Desempeño docente de la Institución Educativa Pública Militar Colegio Militar Leoncio Prado, La Perla, Callao, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
En la presente investigación el objetivo fue comparar el nivel del desempeño
docente de la Institución Educativa Pública Militar Colegio Militar Leoncio Prado, La
Perla, Callao, 2019 El tipo de investigación fue básica ...
Acceso abierto
TIC´s en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de educación inicial de la escuela Alejo Lascano, El Triunfo, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación titulada: TIC´s en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de educación inicial de la escuela Alejo Lascano, El Triunfo, 2019, tuvo como objetivo general fue determinar si el uso de las ...
Acceso abierto