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Mostrando ítems 31-40 de 58
Modelo horizontal comprensivo en la enseñanza del voleibol en educación universitaria
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación tiene como objetivo de relacionar el nivel de conocimiento del modelo horizontal comprensivo y la enseñanza del voleibol, en estudiantes de la escuela de ciencias del deporte de una Universidad de Trujillo, ...
Acceso abierto
Actividades significativas para leer diversos textos escritos en su lengua materna en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. N° 31541 “E. L. C. V. - Huancayo - 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
En esta investigación se plantea el problema: ¿En qué medida las actividades
significativas influyen en el logro de la competencia “lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna” en los estudiantes del Primer ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en los estudiantes del quinto de secundaria del colegio Miguel Grau Seminario, San Juan de Lurigancho, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
El estudio tuvo como propósito general, determinar la relación entre las estrategias de
aprendizaje y comprensión lectora en los estudiantes del quinto de secundaria de la I.E.
Miguel Grau Seminario, N° 0137, San Juan ...
Estrategias cognitivas para la competencia lectora en estudiantes de secundaria de la Institución “Educativa Tito Cusi Yupanqui” San Ignacio
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación titulada “Estrategias cognitivas para la competencia
lectora en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Tito Cusy
Yupanqui San Ignacio, tuvo como objetivo general “Demostrar que ...
Acceso abierto
Programa de estrategias lúdicas en el logro de aprendizaje en los estudiantes de 5 años de la IE Nº 15512 Andrés Avelino Cáceres, Talara – Piura, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La finalidad de la presente investigación es determinar la influencia del programa de estrategias lúdicas en el logro de aprendizaje en los estudiantes de 5 años de la IE Nº 15512 Andrés Avelino Cáceres, Talara – Piura, ...
Acceso abierto
Nivel de conocimiento en estrategias didácticas de matemática de los docentes de la institución educativa Nuestra Señora del Sagrado Corazón de Jesús, Huaraz-2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación titulada: Nivel de conocimiento en Estrategias Didácticas de
Matemática de los docentes del nivel Primaria de la Institución Educativa Nuestra
Señora del Sagrado Corazón de Jesús, Huaraz-2018. El método ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y comprensión lectora del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 11107 Caserío Laypampa, Santa Cruz
(Universidad César Vallejo, 2019)
El diseño y aplicación del relación entre estrategias metacognitivas y
comprensión inferencial y criterial de los estudiantes del quinto ciclo de educación
primaria de la I.E. N° 11107 Caserío Laypampa. Santa Cruz, se ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas basadas en imágenes para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del quinto de primaria I.E. “Toribio Rodríguez de Mendoza”-Bagua
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación titulada: “Estrategias didácticas basadas en imágenes para
mejorar la comprensión lectora”, cuyo objetivo fue: “Determinar la influencia de la aplicación
de las estrategias didácticas basada en ...
Acceso abierto
Competencia transversal TIC y aprendizaje significativo en estudiantes del VII ciclo I.E. Nº 2031 – Comas – 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación titulada la competencia transversal TIC y aprendizaje significativo en
estudiantes del VII ciclo Institución Educativa. Nº 2031– Comas – 2018, tuvo como
objetivo: determinar la relación directa que existe ...
Acceso abierto
Estilo de enseñanza y el clima de aula en los docentes de la Institución Educativa N° 11517 Tumán
(Universidad César Vallejo, 2019)
Estilo de Enseñanza y Clima de Aula, dos aspectos muy importantes en el desarrollo de la
convivencia escolar, dentro de una Institución Educativa, este trabajo desarrolla estos dos
aspectos y busca la relación que existe ...
Acceso abierto