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Conciencia fonológica y lectoescritura en estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa N° 1247 del AA.HH. Micaela Bastidas II, UGEL N° 06, Ate
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación “Conciencia fonológica y lectoescritura en
estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa N° 1247 del
AA.HH. Micaela Bastidas II – Ugel N° 06 - Ate”, tuvo como ...
La actitud hacia las matemáticas y la resolución de problemas con operaciones aritméticas en alumnos del IV Ciclo de Educación Primaria de la I.E. “Héroes del Cenepa”- Los Olivos, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tiene como finalidad establecer el grado de relación
que existe entre las variables de actitud hacia las matemáticas y la resolución
de problemas matemáticos con operaciones aritméticas, para ...
La memoria auditiva inmediata y el procesamiento del cálculo en los estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. “Manuel Clavero Muga” del distrito de Ventanilla, 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre la memoria auditiva inmediata y el procesamiento del cálculo, de los
estudiantes del tercer grado de educación primaria de ...
Habilidades cognitivas y el aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercer grado de educación primaria de la I.E. “Fe y Alegría Nº3” de San Juan de Miraflores - 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación
entre las habilidades cognitivas y el aprendizaje del área de matemática en los
estudiantes de tercer grado de educación primaria de la I. ...
Programa para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 9 años con errores de escritura de una Institución Educativa del Cercado Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente tesis de investigación tiene como objetivo dar a conocer el Programa
aplicado y su influencia en la mejora de la producción de textos en los estudiantes de
9 años con errores de escritura de una Institución ...
Conceptos básicos y estilos de aprendizaje en estudiantes del tercer ciclo de primaria de una institución educativa pública del distrito de San Juan de Lurigancho-2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
Se analiza la relación que existe entre conceptos básicos y estilos de
aprendizaje en los estudiantes del tercer ciclo de educación primaria de la
institución educativa N°132 Toribio de Luzuriaga y Mejía del distrito de ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento académico en matemáticas en estudiantes del sexto grado de educación primaria La Perla, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar la relación
que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en
matemáticas, de las alumnas del sexto grado de educación primaria ...
Cálculo de operaciones aritméticas y el uso del ábaco Soroban como recurso didáctico en los estudiantes con discalculia del Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa Particular “Alfredo Rebaza Acosta” del Callao, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
Esta investigación de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental tuvo
como objetivo determinar el grado de relación entre el cálculo de operaciones
aritméticas y el uso del ábaco Soroban como recurso didáctico ...
Programa “KEL-MAT” para mejorar la competencia matemática en los niños de 2do grado de primaria de la I.E. 5176 “María Reiche Grosse” Puente Piedra – 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presenteinvestigaccion partio con el fin de demostrar la eficacia del
programa “KEL-MAT”, en la mejora de la competencia matemática en alumnos
de segundo grado de primaria de una institución educativa nacional del ...
Programa para mejorar la atención selectiva y concentración en niños de 11 y 12 años con problemas atencionales en una I.E. de Villa el Salvador, Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo la problemática principal: ¿De qué manera el
Programa mejorar la atención selectiva y concentración en los niños de 11 y 12 años
con problemas atencionales en una institución de Villa el ...
Acceso abierto