Buscar
Mostrando ítems 401-410 de 1501
Competencias digitales y resiliencia en profesores de nivel inicial, Juliaca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo responde al objetivo de determinar el nivel de relación entre las
competencias digitales y la resiliencia de los profesores de nivel inicial, Juliaca,
2022 y con objetivos específicos de determinar ...
Acceso abierto
Nivel de desempeño laboral en los docentes de educación inicial en la I.E. 1562 Nuevo Horizonte, Trujillo, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
Dado que el rendimiento académico de los estudiantes depende en gran
parte del desarrollo de competencias docentes y los rasgos de personalidad que le
permitan un óptimo desempeño en su labor, se plantea en la ...
Acceso abierto
Uso de las tecnologías digitales para la enseñanza en niños de 4 años de la I.E.P Coronel Mariano Sosa, Puente Piedra 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo principal conocer el uso de las tecnologías
digitales para la enseñanza en niños de 4 años de la IEP Coronel Mariano Sosa
donde las clases pasaron de lo presencial a enseñanza remota, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y la educación virtual en niños de 4 años en una institución pública en Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Inteligencia
Emocional y la Educación Virtual en niños de 4 años en una Institución Pública en
Lima, 2022. Asume el enfoque cuantitativo, tipo básico y ...
Acceso abierto
Praxia bucofacial y expresión oral en escolares de cuatro años de la Institución Educativa N°656, Barranca, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito principal del estudio fue determinar la relación entre praxia
bucofacial y expresión oral en educandos de cuatro años de la I.E. N°656, Barranca,
2021. Fue un estudio aplicado, cuantitativo fue el enfoque, ...
Acceso abierto
El juego y el aprendizaje de matemática en niños de 5 años de la I.E. 324- 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo el propósito de determinar la relación
entre el juego y el aprendizaje de matemática en niños de 5 años de la I.E. 324-
2022. Se partió del enfoque cualitativo, cuyo tipo de ...
Acceso abierto
Método Montessori para desarrollar la autonomía en niños de 3 años de una Institución Educativa Privada de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La Organización Mundial de la Salud informo que 200 millones de niños
menores de 5 años no logran desarrollar sus competencias socio-cognitivo y, el
60% no logran su potencialidad motora, cognitiva y lingüístico. Por ...
Acceso abierto
El cuento infantil y la expresión oral en niños de educación inicial de la IE Angeles
(Universidad César Vallejo, 2022)
La siguiente investigación tiene como objetivo demostrar la eficacia de la narración
en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 3, 4 y 5 años del
Colegio Particular Ángeles, Trujillo, 2022. En torno a esto, ...
Acceso abierto
Método Montessori para estimular la conciencia fonológica en niños de 5 años en una institución educativa de Chupaca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La situación actual en el contexto de la salud pública ocasionado por la Covid
19 ha afectado al desarrollo intelectual de niños, principalmente la conciencia
fonológica, las medidas de seguridad optadas ocasionó que los ...
Acceso abierto
Habilidades socioemocionales y disciplina positiva en los niños de preescolar de la Institución Educativa José María Arguedas, Lurín 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las
habilidades socioemocionales y la disciplina positiva en los niños de preescolar
de la Institución Educativa José María Arguedas, Lurín ...
Acceso abierto