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Mostrando ítems 11-20 de 22
La resiliencia frente a la violencia familiar en niños de 3 a 5 años: una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los principales
planteamientos de la resiliencia en los últimos 5 años, frente a la violencia familiar,
en niños de 3 a 5 años y para lograr tal fin, se buscó artículos ...
Acceso abierto
El enfoque de resolución de problemas en matemáticas para niños de 3 a 5 años, aportes desde la pedagogía: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de esta investigación fue explicar cuáles son los estudios del
enfoque de resolución de problemas en las matemáticas para niños de 3 a 5
años, teniendo como metodología un enfoque cualitativo de tipo básica, ...
Acceso abierto
Nociones matemáticas básicas en niños y niñas de II ciclo de Educación Inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación es de revisión sistemática y de un enfoque cualitativo,
tiene como objetivo describir las nociones matemáticas básicas en niños y niñas
del II ciclo de Educación Inicial. Para cual se hizo una ...
Acceso abierto
La resiliencia en niños y niñas de II ciclo de educación inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo por objetivo interpretar los recientes estudios
de la resiliencia en niños de II ciclo de educación inicial; la investigación es de
tipo básica con un diseño cualitativo. Así mismo se ...
Acceso abierto
Convivencia escolar en clases virtuales en niños y niñas de II ciclo de educación inicial en tiempos de pandemia covid–19
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de esta investigación fue analizar las recientes investigaciones sobre la
convivencia escolar en clases virtuales en niños y niñas de II ciclo de educación
inicial en tiempos de pandemia covid-19. El tipo de ...
Acceso abierto
Alfabetización científica y tecnológica en niños y niñas de educación inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como principal propósito interpretar los resultados
de los recientes estudios de la alfabetización científica y tecnología en niños y
niñas de educación inicial. Para lo cual se han utilizado ...
Acceso abierto
Normas sociales en niños y niñas de educación inicial aportes de la pedagogía: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de esta investigación fue analizar la información de artículos científicos
sobre las normas sociales en niños y niñas de educación inicial aportes de la
pedagogía, este trabajo cuenta con las siguientes ...
Acceso abierto
El desarrollo del pensamiento matemático en niños de 5 años: una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
El desarrollo del pensamiento matemático en niños de cinco años del nivel inicial
de la educación es un indicador fundamental del progreso cognitivo del niño durante
esta dicha etapa escolar. Leibniz fue uno de los ...
Acceso abierto
La función simbólica en niños de 4 años: Una Revisión Sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La función simbólica es una habilidad que permite mediante su desarrollo generar
diversas formas de expresión, como toda habilidad inherente al ser humano su
desarrollo comienza desde los primeros años de vida donde se ...
Acceso abierto
La creatividad en la edad preescolar: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2020)
La creatividad en la edad preescolar juega un papel de suma importancia puesto
que en esa etapa el infante desarrolla su capacidad creativa en el cual se basa en
condominitos y se refuerza en la educación. En la actualidad ...
Acceso abierto