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Modelo de estrategias formativas de liderazgo, para la calidad en gestión escolar en una institución educativa, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
Considerando la importancia de logros de aprendizaje en los estudiantes y
sabiendo por diferentes investigaciones que ésta se encuentra estrechamente
relacionada con la gestión en las entidades educativas, la cual se ...
Modelo de gamificación tecnológica para la evaluación formativa en estudiantes de educación secundaria de una institución pública, Los Órganos
(Universidad César Vallejo, 2024)
En una institución educativa secundaria pública del distrito Los Órganos, se
evidencia en sus procesos internos una continuidad con el uso de estrategias
tradicionales de evaluación sumativa, ausencia de conocimientos ...
Modelo de competencias profesionales para el liderazgo pedagógico del directivo en instituciones educativas del nivel primario, Tacabamba
(Universidad César Vallejo, 2024)
A partir de aspectos de la realidad, presentados en las Instituciones
Educativas, relacionados con el liderazgo pedagógico del directivo, resulta evidente
la existencia de falencias en su implementación; por lo que, se ...
Modelo de planificación estratégica para la gestión de los aprendizajes en el nivel inicial, Udima – Catache
(Universidad César Vallejo, 2024)
La realidad hallada en el centro Udima-Catache, en el cual se observó una
deficiencia en la calidad de la educación y la gestión de los aprendizajes en la
institución. En consecuencia, el objetivo fue proponer un modelo ...
Modelo de monitoreo y acompañamiento como estrategia, para fortalecer las competencias pedagógicas docentes, en una institución educativa, Posope alto
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo proponer un modelo
de estrategias de monitoreo y acompañamiento, para fortalecer las competencias
pedagógicas docentes en una Institución Educativa de Posope Alto, ...
Modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en docentes del nivel inicial, Mórrope
(Universidad César Vallejo, 2024)
Con base en la realidad problemática establecida dentro del estudio
presentada dentro de la institución de educación inicial de Mórrope, en donde se
esclareció niveles bajos de prácticas pedagógicas docentes, se planteó ...
Programa de tutoría para la gestión de la convivencia escolar en instituciones educativas del nivel inicial, Pítipo
(Universidad César Vallejo, 2024)
La convivencia escolar se ha convertido en un tema resaltante de mucha
prioridad en la investigación educativa, plasmando ideas para reformar el
entorno de una cultura escolar en beneficio de los estudiantes. Esta ...
Plan de formación continua basada en la investigación para la mejora del perfil docente de educación primaria del distrito - Mórrope
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio tiene como objetivo proponer un plan de formación continua
basada en la investigación para la mejora del perfil docente de educación primaria,
distrito Mórrope, el mismo que tuvo en su desarrollo una ...
Estrategias didácticas para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación primaria de una institución educativa, Pósope Alto
(Universidad César Vallejo, 2024)
Considerando la realidad presentada en una institución educativa de Pósope
Alto del distrito de Pátapo, donde se evidencia un deficiente nivel de resolución de
problemas matemáticos de estudiantes del segundo grado de ...
Modelo de estrategia de evaluación formativa para el desempeño docente en una institución educativa pública de Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo del estudio fue proponer un modelo de estrategia de evaluación
formativa para fortalecer el desempeño docente del nivel primaria y secundaria de
una institución educativa de Chiclayo fundamentado en los ...