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Portafolio digital para el aprendizaje colaborativo en estudiantes del décimo ciclo en facultad de Comunicación-Empresa y Negocio de una Universidad-Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo principal fue proponer un modelo didáctico basado en el portafolio digital
para fortalecer el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del décimo ciclo de la
de la Facultad de Comunicación, Empresa y ...
Acceso abierto
Google classroom para el desarrollo de la competencia digital en estudiantes de la Institución Educativa Pedro Abel Labarthe Durand-Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo principal de la presente investigación fue proponer un modelo didáctico
Google Classroom que aporta al desarrollo de la competencia digital en estudiantes
de la Institución Educativa Pedro Abel Labarthe ...
Acceso abierto
Juegos mentales de las tabletas para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes del quinto ciclo-Red Educativa Rural-Fernando Belaunde Terry-Cutervo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El Objetivo general fue proponer estrategias de juegos mentales de las tabletas
para el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes del del quinto ciclo de
la Red Educativa Rural Fernando Belaunde Terry de ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias de aprendizaje autónomo para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de educación primaria Las Dunas - Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la presente investigación fue diseñar un modelo de estrategias de
aprendizaje autónomo orientadas al desarrollo del pensamiento crítico y creativo en
estudiantes de educación primaria de la Institución ...
Acceso abierto
Entornos virtuales de aprendizaje para fortalecer la Inteligencia emocional en los docentes de educación básica de la Red Educativa Chinchimara - Santa Rosa
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue Formular un módulo didáctico de entornos virtuales de aprendizaje
que fortalece a la inteligencia emocional de los docentes de educación básica de la
red educativa Chinchimara, Santa Rosa-2021, la ...
Acceso abierto
Programa de comprensión lectora para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la institución Educativa Nº 82663, Bambamarca-Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo diseñar un programa de comprensión lectora
orientado a desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes del sexto
grado de la institución educativa N° 82663, Bambamarca-Cajamarca, ...
Acceso abierto
Modelo De Gestión Por Resultados, Para Optimizar Los Logros Académicos De Los Estudiantes En Investigación I, En La Especialidad De Educación Primaria De La Universidad Pedro Ruiz Gallo Lambayeque 2016.
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente trabajo de investigación titulada: Modelo de gestión por resultados, para optimizar los logros académicos de los estudiantes en investigación I, en la especialidad de educación primaria de la universidad Pedro ...
Acceso abierto
Modelo De Gestión Organizacional Basado En La Teoría Del Kaizen Para Mejorar El Desempeño Docente En La Institución Educativa N° 10828 Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tiene por finalidad contribuir de manera significativa
a mejorar las dificultades que se presentó en el desempeño docente en la
Institución Educativa Primaria N° 10828 de Chiclayo, se planteó ...
Acceso abierto
Programa de estrategias didácticas motivacionales para fortalecer la Inteligencia Emocional en los estudiantes de la IE N° 10253 de Cutervo-2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
Diversas investigaciones indican que una de los principales problemas de los estudiantes de Educación Primaria es el escaso manejo estrategias didácticas motivacionales que son de suma importancia para el correcto manejo ...
Acceso abierto
Programa de estrategias metodológicas para desarrollar habilidades sociales en los estudiantes de la IE N°10334 de Minas, Querocotillo, Cutervo-2016.
(Universidad César Vallejo, 2016)
En los últimos años las experiencias en torno a la mejora de la convivencia escolar se ha limitado a un discurso superfluo de valores y moral, que difiere de la vida cotidiana que se da en las instituciones educativas ...
Acceso abierto