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Influencia del trastorno por déficit de atención en la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. 72179 – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del trastorno
por déficit de atención en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado
de la I. E. 72179 – 2021. Es una investigación del ...
Acceso abierto
Relación entre asertividad y convivencia escolar en los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa pública, Cusco 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación titulada “relación entre asertividad y
convivencia escolar en los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa
pública, Cusco 2021” tuvo por objetivo determinar la relación ...
Acceso abierto
Interacciones positivas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes del nivel inicial - Institución Educativa Lancones, 2019
(Universidad César Vallejo, 2022)
La convivencia escolar es uno de los componentes de la gestión escolar, es así que
como docentes debemos crear las mejores condiciones para que en nuestras aulas
se ofrezca un servicio de calidad a nuestros estudiantes. ...
Acceso abierto
La relación entre los estilos de crianza y el rendimiento académico en una institución educativa de Lima
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre
los Estilos de crianza y el Rendimiento académico de una institución educativa de
Lima. Esta investigación fue de tipo aplicada, diseño ...
Acceso abierto
Acompañamiento parental y logros de aprendizaje en estudiantes del IV ciclo en una institución educativa de Wanchaq, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis intitulada: “Acompañamiento parental y logros de aprendizajeken
estudiantes del IV ciclo en una institución educativa deWanchaq, 2021”, tuvo como
objetivo principal: Estudiar la relación del acompañamiento ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y resiliencia del aprendizaje en los estudiantes del vii ciclo de una institución educativa pública, San Martín, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente*investigación tuvo como*objetivo*general determinar cómo la
inteligencia emocional influye en la resiliencia del aprendizaje de los estudiantes
del VII ciclo*de una institución*educativa*pública, San Martín, ...
Acceso abierto
Gamificación como motivación para el aprendizaje en aulas virtuales en estudiantes del V ciclo, institución educativa privada, Cusco 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El término gamificación es relativamente nuevo, y se define como el proceso a
través del cual, se relacionan las técnicas y mecánicas de los juegos en la
resolución de problemas. La presente investigación, tiene como ...
Acceso abierto
Madurez visomotora y proceso de lectoescritura en estudiantes de segundo grado de una institución educativa, Ecuador 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación surge de una interpelación equivalente a conocer el
efecto de la madurez visomotora en el proceso de lectoescritura en los estudiantes
de Segundo Grado de una Institución Educativa Pública de ...
Acceso abierto
WebQuest y su relación en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes en una institución educativa de Chorrillos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la
relación entre la WebQuest y el desarrollo del pensamiento crítico en
estudiantes de una Institución Educativa en Chorrillos en el 2021, el ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y autonomía académica en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa parroquial, Tacna 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre
la Inteligencia emocional y autonomía académica en estudiantes de quinto grado
de secundaria de una institución educativa parroquial, Tacna, 2021; ...
Acceso abierto