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Mostrando ítems 81-90 de 165
Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E. N° 20392. Huaral, en el año 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como finalidad el indagar entre la posible relación entre
las variables hábitos de estudio y estrés académico. Esto se realizó en una
muestra de 59 estudiantes varones y mujeres de un colegio ...
Efectos del programa “Fortaleza Juvenil” para reducir la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de 1° secundaria, San Luis, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto del
programa ¨fortaleza juvenil¨ para reducir la ansiedad ante los exámenes en
estudiantes de 1ero de secundaria, San Luis, 2020.
El diseño ...
Acceso abierto
Formación docente y profesionalismo docente en la Institución Educativa 20556 Lahuaytambo
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación se ubica en la línea de investigación denominada Gestión y Calidad Educativa, cuyo objetivo planteado fue determinar la relación entre la formación docente y profesionalismo docente en la Institución ...
Acceso abierto
Aplicación del programa “Aprendo en el CAR” para desarrollar habilidades sociales en adolescentes residentes - Inabif- 2020.
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación se realizó con el objetivo determinar cuál es el efecto de
la aplicación del programa “Aprendo en el CAR” para desarrollar habilidades
sociales en adolescentes residentes Inabif – 2020, en los ...
Comprensión inferencial y rendimiento académico en estudiantes de 4° grado de educación secundaria en una IIEE de Lima, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la
comprensión inferencial y el rendimiento académico, en estudiantes de 4° grado de
Educación Secundaria de la I.E. Javier Heraud, S.J.M., ...
Acceso abierto
Resiliencia y satisfacción con la vida en residentes de la Comunidad Terapéutica Aprendamos a Vivir, Lima, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio titulado “Resiliencia y satisfacción con la vida en residentes de la Comunidad Terapéutica “Aprendamos a Vivir”, Lima, 2020” tuvo como fin investigar si existía relación entre ambas variables en farmacodependientes ...
Acceso abierto
Conductas disruptivas y aprendizaje significativo en estudiantes de 5to grado de primaria del Colegio Emblemático Melitón Carvajal - Lince, 2020.
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta investigación se realizó con el fin de determinar la relación entre las conductas
disruptivas y el aprendizaje significativo en la institución educativa emblemático Melitón
Carvajal – Lince, 2020.
Al respecto de ...
Inteligencia emocional y el desempeño docente en las clases virtuales de los profesores de la Red 22, Los Olivos, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en las clases virtuales de los profesores de la Red 22 del distrito de los olivos, 2020. El enfoque ...
Aprendizaje colaborativo en docentes durante el proceso de aislamiento social en la I.E 2074 S.M.P, Lima 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación titulada Aprendizaje colaborativo en docentes durante el proceso de aislamiento social en la I.E 2074 en S.M.P. Lima, 2020, el objetivo fue determinar el nivel Aprendizaje colaborativo en docentes ...
Acceso abierto
Estilos de crianza parental y conductas disruptivas en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E. 3014 Leoncio Prado
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación lleva por título estilos de crianza parental y conductas disruptivas en estudiantes de tercer grado de secundaria de I.E. del distrito del Rímac - 2020 ; la cual tuvo como objetivo determinar la ...
Acceso abierto